Самоуправување во училиште: Вчера и денес

Многу луѓе мислат дека владата во училиште - тоа е производ на современото општество и манифестација на неговата слобода. Но, ако луѓето на средна возраст и постари сеќаваат на своето детство, тогаш и таму ќе видите примери на такви организации. Добие најмалку линкови до лидерот на тимот, тимот совети за претседател на одредите на училишниот одбор. Дури и во средно во октомври ѕвезди, кои беа под команда избрани од редот на децата на студентите. И ако го споредите на владата во училиште денес со владин систем на советско време?

Во советско време, како организација на училиштето е дизајниран за да им помогне на администрацијата во контрола и организација на студентските активности. Администрацијата не се консултираат, и дава наредби - што, како и кога да го направи тоа. И моќта на администрацијата може да се отстрани Избрани класи претседател на Одборот.

Денес, владата во училиштето им овозможува на самите студенти да учествуваат во училишниот живот. Владин совет не ги достават до администрацијата и тоа не може да биде распуштен. Но, на планот, тоа може да влијае врз одлуките на администрацијата преку учество во дискусијата.

Сегашната влада во училиште насочена кон обука на помладата генерација сака да учествуваат во јавниот живот, активно граѓанство и отстранување на инерција на размислување. Едноставно кажано, Владата студент е да им помогнеме на децата да растат надвор од пасивни жители и широк и отворен ум кои се подготвени за промена на застарените правила и, доколку е потребно, да ги бранат своите права.

Во процесот на ваков вид на образование кај децата формираше чувство за лична и општествена важност на способноста да се хармонично ги комбинира лични и колективни интереси. Како и развивање на способноста да донесуваат одлуки и да преземат одговорност за нивната реализација.

Но да се мисли дека ваквите иницијативи треба да се однесува само средно училиште - непростлив грешка. До адолесценцијата, многу ставови и стереотипи биле формирани и хормонално предизвикани негативизам спречува гледаат новите поставувања со возрасните. Затоа, треба да започне да се едуцираат за одговорен однос и креативен пристап кон јавниот живот, формирање на влада во основното училиште.

За успешно извршување на работата е неопходно за стимулирање на самостојна дејност на помладите schoolboys во организација на воннаставни активности. На пример, им даде можност да се направи план на дополнителни активности, овозможувајќи им да се подготват класа состаноци, прослави, разни извештаи и презентации.

Вие исто така може да се почне со фактот дека во радосна начин да се создаде врз основа на одредена класа колективна "држава" со претседателот, министерот за финансии, министерот за култура и други "ВИП". Се разбира, вие само треба да се постави производство и сопствена валута, која ќе се појави како плата, "државата". Исто така, "виновен" ќе платат казните, како и сите останати ќе одвои "данок на доход" во фондот класа. Оваа опција го прави на студентите активно да учествуваат во животот на класата, бидејќи тие не се толку далеку од бајките и игри, а предложената форма на влада да ги исполни своите внатрешни потреби.

Самоуправување во училиште - тоа не е само убава апстракти и програми. Тоа е исто така строго систематско, ефикасна структура, предводена од страна на општите избори на избраните студенти на училишниот одбор од страна на неговиот претседател.

Како средство за бројот на студенти во секоја класа е избран. Тоа е овие "владини тела", како претставник на владата во училницата, се претставници на школување на средбите со администрацијата. И организирање и контрола на општествено корисна работа во училиштето - собирање на отпадоци од хартија, должност и општи класи чистење.

Но, сè што е опишано погоре - е идеална самоуправа во училиштето и, за жал, ретки. Многу училишта се уште го имаат и тоа останува само убави зборови, кои само да се потсетиме на т.н. "студентското влада ден", кога на часови, наместо на наставниците се средношколци. На што сите краеви.