Тутор поддршка на децата со пречки во развојот

Колку луѓе знаат за таков концепт како "тутор поддршка"? Што значи тоа? Кои се предавачи и што се прави на сите? Кој треба нивната помош? Сите овие прашања ќе бидат одговорени во оваа статија.

Кој е учител

Терминот се однесува на тутор поддршка на човековите активности, доби специјална едукација, во насока на помош за обука со индивидуален пристап. Со други зборови - е специјалист кој обезбедува сопствените процесот на студент интеракција со наставникот, му помагаат да се надминат и на педагошки и психолошки "бариери". Примери на најчесто се случуваат кога тешко дете не сака да се вклучат и да комуницирате наставници, сепак, и тој има право, токму со оглед на тоа дете процесот на учење е покомплицирано од своите врсници. Тоа е во такви ситуации, воспитувач дејствува како врска меѓу студентите и наставниците, често му помагаат да се откријат нови таленти и да ги прошират своите можности. Ние мора да му оддадат почит на таков специјалист, тоа е тешка работа, која не е дадена на сите.

Што треба да биде учител

Тутор поддршка - тоа е работа одземаат многу време. Што квалитети и вештини што мора да има да ја спроведат? Игра важна улога е психолошка подготвеност на лицето на процесот, тоа е потребно да се има посебен педагошки вештини и да уживате во дискретна и пријателски карактер. Учител може да ја придружува како дете, и на целата група на деца. И за секој од нив треба да се најде време, пристап да се воспостави врска. За жал, денес во Русија не постојат посебни образовни институции, каде што е можно да се научат на професија. Сепак, обидете се да се создаде катедри и факултети со пристрасност на подлогата за учител. не е можно да се добие таква помош?

Можеби. Во училиштата и градинките постојат луѓе како што се социјалните психолози, педагози, и тие може да обезбеди таква помош. Волонтерите, исто така, се среќни да ви помогнат, но тие не поседуваат методолошки вештини потребни за туторство.

Дали треба воспитувачи во образовниот систем

тутор поддршка е контроверзно во образовниот систем. Дали сето тоа? Дали наставниците самите не можат да се справат без таква помош? Овие прашања се многу актуелни во моментот. Дозволете ни да ги испита во детали.

Вие не треба да се скрие фактот дека во времето на нашите мајки и татковци, баби, дедовци и наставниците беа уште емотивно воздржани, не се дозволува да се зборува на студентите на високите тонови, а некои имале огромна изложеност. Во исто време, нашите учители често покажуваат неверојатна суровост на нивните одделенија. Во такви околности детето да се согледа материјалот за обука и, воопшто, имаат желба да научат? тутор поддршка покажува сосема нов педагошки приод, каде што детето може да се однесуваат на неговиот ментор како пријател, да поставуваат прашања и да не се плашат дека тоа ќе ги игнорира или се манифестира во однос на неговата грубост. Кажи ми, дали треба уникатен пристап? Сметаме дека одговорот е очигледен.

Без ограничувања во обука

Во таква помош многу посебна категорија на деца кои имаат потреба. Како пример, тутор поддршка на децата со пречки во развојот. Тоа се деца со различни посебни потреби: ментална ретардација, задоцнет развој, говор оштетувања, со церебрална парализа, итн ...

Тоа не е тешко да се замисли како овие деца се даде обука во редовните училишта, тие се чувствуваат бескорисни и срамежлив за сопственото здравје повреди. Но, тоа не е нивна вина. Еве наставниците треба да се изгради процес на учење, врз основа на карактеристиките на секое дете. тутор поддршка ќе им помогне на овие студенти во општиот процес на обука, експерти ни кажуваат како тие комуницираат со своите врсници, како да се здобијат со знаења и да ги поправам. Главната задача - да не се дозволи на овие деца да се чувствуваат инфериорни или ограничено. Ова бара не само педагошки и методолошка помош, туку и психолошка поддршка.

Децата со посебни потреби

А што е со децата кои се движат, на пример, во инвалидска количка? Како што се образованието, да одат на училиште и ако тие не може? Тутор поддршка на децата со пречки во развојот станува благодет во такви случаи. Куратор помага во обезбедувањето на потребната литература, обезбедува потребните информации, обезбедува целосна комуникација меѓу студентите и наставниците, создавање на повеќето напредни можности за личен развој и учење на детето. Дури и ако ученикот е испратен на лекување или профилакса во одморалиштето на, инструкторот се уште продолжува да комуницира со него преку различни средства за комуникација, таа не ја напушти одделение. Важен аспект е исто така и фактот дека наставниците се организира соработка не само во "студент - учителот", но и "студент -. Соучениците"

Децата со аутизам

Тутор поддршка на децата со аутизам средства се врши во неколку фази. Вие треба да се оцени она што вештини на детето, како тоа се манифестира во индивидуални часови и во група, да научат да ги следат општествените правила, да се почитува од секојдневната рутина и да се согледа сетилни дразби. Оцени како таа може да комуницирате со другите луѓе, како да се одговори на барањата и дали апелите за да си помогне. Децата со оваа дијагноза е потешко да се гледаат на околината, тоа е уште потешко да се асимилираат наставни материјали, но тоа не е причина за да им го одземе на образованието. Во такви случаи, тутор поддршка е проширување на своите граници. Ментор е потребно да се направи не само детален план за обука, но детален план за дијагноза на личноста на детето и се следат промените на однесувањето на одделение во текот на процесот на учење и интеракција. Без сите овие компоненти е едноставно невозможно да се постигне.

Деца со ограничени слух

Образование во училиште е важна фаза во животот на секој човек. Тука почнува развој и подготовка на идниот модел на живот, така да одат на училиште е толку важно. Тутор поддршка на децата со оштетен слух започнува со вовед на менторот на неговите играчи. Тутор само треба да се одржи разговор со родителите на детето, за да дознаете неговите предности и слабости, и да учат своите специфични аспекти на болеста.

Само после тоа ќе треба да се движи кон подготвување на планот за одржување на детето. Самиот процес на интеракција треба да биде врз основа на моделот на она што учител не е главниот, тоа само им помага на децата се избере цел и постигнување на резултати. Во исто време, експерт помага да се изгради комуникација со соучениците и наставниците. Тоа дете не е обично многу дружељубиви, а тоа е тешко да се биде во социјалната средина, но тутор за да помогне да се надминат овие бариери.

Деца во ризик

деца тутор поддршка во ризик е многу тешка задача. Наставниците во училиштата се применуваат за овие студенти со апатија, ги казнат, кара, а со тоа предизвикува уште поголеми отстапувања кај детето. Често во таквото однесување ученик обвини улица и проблематичниот пријатели. Но, често се скриени причини девијантно однесување многу подлабоко. Родителите се shying далеку од образовниот процес, или да изберете агресивен модел на образование, што доведува до лоши последици. Како може на младите луѓе да донесат правилни одлуки се толку важни? Тоа е само туркање на фактот дека тоа покажува абнормално однесување. Ова е вид на повик за помош, кој треба да се слушне. Да се слушне и помош. На тој начин, учител и е "спас" зборува ментор други сојузник. И оваа помош ќе го цениме дете во ризик.

Проблемот на надарени деца

тутор поддршка надарени деца - тоа е бесмислено? Многумина мислат така. Зошто надарени деца помош на учител? Одговорот на ова прашање е многу едноставен: тие деца, чудно е доволно, многу често се соочуваат со наставниците недоразбирање. И, наместо на создавање програма за индивидуална образованието на детето, наставниците едноставно пополнување својата работа. Со овој пристап, талентите на детето не само што може да се развие, но, исто така, целосно да го уништи.

тутор поддршка игра огромна улога. Неопходно е не само да се изгради односи меѓу студентите и наставниците, но, исто така, да се поддржи и помогне во развојот на подарок на детето. Впрочем, ако постои угнетување, а потоа како да се добие за развој? Ако има излагање на подбив на талент, тогаш нема желба да се талентирани. Но, современото општество е толку лошо во потребата на талентирани деца во своите мисли и откритија.

предавањето толеранција

тутор поддршка во инклузивното образование на децата е важен фактор. Во овој што веќе видовме доволно. Пракса испуштање на децата со посебни потреби од обука во специјални образовни институции се уште не се целосно развиени, но тоа е можно. Кога наставата во редовните училишта доаѓа двоен процес. Прво, децата со посебни потреби треба да се научат и да живеат во општество. Второ, обичните децата да научат за да комуницирате со не е ист како што го учат да се покаже толеранција, почит и разбирање. Со цел да се спречат ваквите процеси се случуваат без траума и за еден и за другите, создадени учител поддршка. Само специјално обучени луѓе, со избалансиран карактер и разбирање на проблемот, може да дејствува како ментори. Тоа е во овој начин можно е да се избрише границата помеѓу вонреден и обичните деца, покажува дека сите луѓе се еднакви и заслужуваат разбирање и прифаќање од страна на општеството.

експедитивност туторство

Веројатно, луѓето се поделени во два вида: оние кои сметаат дека таков процес во соодветна обука, а оние кои не гледаат многу потреба за тоа. Сепак, тутор поддршка не само што им помага на децата да учат и да се здобијат со знаења, но исто така, покажува дека овој процес може да биде возбудливо. Деца - тоа е малку луѓе кои на свој не можат да научат толеранција, прифаќање не им се допаѓа. Некои луѓе веруваат дека децата суровост не познава граници. Но, ова бруталност не е роден од злоба, туку од незнаење. тутор поддршка значи комуникација со соучениците на неговиот оддел. Ментор објаснува и разјаснува проблемот со укажување да не се слабостите и истакнување на предности. Само знаејќи карактеристиките на детето, ние сигурно може да се избере модел на индивидуална обука, што е толку неопходно за децата со посебни потреби.