Развивање внимание: психологијата на предучилишна возраст

Внимание се почнува да се развива во многу мали деца се уште во неонаталниот период. Што е најважно, на она што може да се фокусира на детето - тоа е градите на мајката која го храни, дава чувство на присуство на мајката. Постепено, перцепцијата на просторот добива нејзиниот лицето, рацете, косата и телото, формирајќи комплетна слика на родителски фигури. Во контакт со другите членови на семејството кои зборуваат, игра, се на рацете, продолжува да се формира принудно внимание. Психологија утврдува фактот дека третиот месец од животот на детето реагира на комплексот ревитализација на неколку луѓе: татко, мајка, дадилка, баба или постар брат (сестра). Распон на внимание се зголемува, но останува долго време неволни, т.е. Тоа зависи од тоа колку е интересна детето објект.

Со текот на времето, постои внимание на развојот. Психологија на децата од предучилишна возраст привлекува внимание на неговата стабилност и префрлување. Динамиката на стабилност може да се провери со користење на едноставни слики од списанија за развој на децата на предучилишна возраст:

1. Детето е 5 години се нуди неколку слики со неколку разлики. Првата задача може да биде побарано да се изврши со користење на цртежи каде што има 10 разлики, а во следниот период, зголемување на нивниот број до 15.

2. Илустрации се избрани апсурдна содржина и им се дава задача: на името што е претставен правилно.

3. предучилишна возраст понуди да се наслика на вториот дел nedorisovannoy слики. Можноста да се избере бојата на кожата, да се изврши задачата пред крајот покажува дека стабилноста на внимание станува стабилна.

Одвраќање од извршување на задачата, отсуството на дете е утврден од страна на истражувачот. Трендови може да се види во споредба со претходниот период период.

Теории на внимание LS Виготски, ДБ Elkonin помош на наставниците предучилишна проверка внимание посредување ученик. За ова е серија на прашања, и објасни во однос на игра која не може да се нарече во одговорите на бела и сина. На пример, "Која боја е тревата? Бањарка лекар? "Колку повеќе време детето поминува на рефлексија прашања, да барате одговори, толку помалку има развиено индиректна внимание. Психологија знае многу примери на децата на своите тенденција да се развие овој вид на внимание, играње игри, "Да и не не велат дека црна и бела боја не се јавам", "лета - не летаат", "јадење - не е за јадење" и други.

Тоа е можно истовремено да се развие детската ориентација на лист хартија и способност да се префрлат на возот и да го редистрибуираат внимание. Психологија помлад студент помага мотивира такви активности, кои ги промовира квалитетна обука за училиште. Услугите кои ги нуди за возрасни под диктат вршат цртање, цртање линија на мобилен долу, десно или нагоре. Резултатот треба да биде променлива или слика на моделот на лист хартија. Инаку, оваа задача е исто така наречен "диктат Elkonin", што се врши со проверка на нивото на подготвеност на децата за училиште.

Многу родители знаат дека квалитетот и урамнотежена исхрана, исто така може да помогне во развојот на внимание. Психологија - не е само наука која се занимава со подобрување на когнитивните процеси кај децата. Нутриционистите советуваат задолжително да се користи за слабеење на вниманието на сладок чај, бидејќи Шеќерот е извор на енергија за мозокот. За одржување на концентрацијата препорачува протеинска храна: месо, риба, млечни производи, кои создаваат чувство на ситост за долго време, без преоптоварување на стомакот, без да се предизвика појава на релаксација по еден оброк. Маслиново масло, ореви и чоколадо се извор на витамин Е, кој помага да се обнови мозочните клетки и коскеното ткиво, тоа им помага да се елиминираат токсините, го спречува смртта на мозочните неврони.

Ефикасно за развој на вниманието на децата од предучилишна возраст е можно со интегриран пристап: формирање на когнитивните процеси со помош на посебни игри и вежби, следење на динамиката на нивно подобрување и со поддршка на телото со витамини кои го стимулираат развојот на човечкиот мозок.