Адолесценцијата - тоа е време на самоопределување

Долго време на адолесценцијата остана без соодветно внимание на психолозите и физиолозите, и речиси сите на студии кои се однесуваат на училишна возраст, под влијание особено тинејџерите. Но адолесценцијата - време кога на крајот на човековите созревање се одвива во физичкиот свет, постои светска формирање и авто-раст, постои потреба да се направи кариера избори.

Адолесценцијата влијае меѓу 14 и 18 години и е еден вид на преодна фаза меѓу детството и зрелоста. Овие времени дефинира некои психолошки карактеристики на поединецот, од една страна, наследена од претходниот период, право на автономија на возрасните, од друга - збор да се дефинира своето место во светот на возрасните. Соодветно на тоа, карактеристика на адолесценцијата утврдени од страна на развојот на менталните способности и интегративен механизми на самоспознание, диференцијација на интереси и изработка на виталните позиција.

Доминантна активност во оваа студија е покажано има професионална ориентација. Стана заинтересирани за учење поврзани меѓу кои и со само-подобрување: Сега доаѓа желба не само да се зголеми нивното ниво на култура, но и желбата да се биде интересно за другите. Влегување во почетокот на адолесценцијата е поврзан, според Г. Abramova, фактот дека интелектуалната активност се движи кон една нова, повеќе софистицирани ниво. Ова води кон фактот дека висок претставник на училишна возраст, оваа активност станува affectively боја се должи на самоопределување. Покрај тоа, менталниот развој се на свои индивидуални стил, кој се однесува на лице "балансирање својата индивидуалност со условите на суштински активности".

А голем скок во развојот на менталните функции, според психолозите, се должи на моралните и научниот свет. Затоа, централната новата формација на овој период е професионална, лична самоопределба, што подразбира Зрелост на психолошки структури на високо ниво. На почетокот на овој процес беше поставен во адолесценцијата, кога детето се појавува стабилна слика на "јас", кога човек учи како да се изгради на вашиот внатрешен дијалог и експеримент со нив. Отворање на внатрешен свет води до разбирање на својата посебност, оригиналност, а неизбежно постои чувство на осаменост. Затоа постои потреба за пополнување на емоционална празнина се појавува внатре. Ова води до една неодолива потреба да комуницираат во исто време постои одредена селективност и потреба за приватност.

Така, адолесценција се карактеризира со формирање на когнитивни / професионален интерес, има способноста да се планираат за живот. Тоа се случува да се надминат зависноста од возрасните, а во исто време го прогласуваат својот идентитет како независна единица. Комуникацијата останува важно колективни форми на интеракција и таму е се фокусира на создавање на индивидуални контакти. Когнитивна сектор се карактеризира со формирање на општите способности, а во фаза на развој и понатаму да бидат креативни и посебни способности.