Meshcheriakova техника "Англиски јазик за деца"

Mescheryakova Valeriya Николаевна - е автор на единствен разбира сакам англиски, да учат англиски јазик, на возраст од две до десет години. Оваа постапка е фундаментално различно од тоа дадени во модерната училишта. Особеноста лежи во фактот дека учењето се одвива преку различни игри со најдобра можна јазик потопување, каде што перцепцијата на информации од страна на слушање, слушање, со една од најважните функции во процесот на учење.

Ефикасно и постепено

Децата се вклучени во оваа програма со голем интерес и желба за причина што во училницата, тие пеат песни, да се прочита песни, играње на улоги сцени и целосно "изгуби" целата лекција. Валери Meshcheriakova техника овозможува лесен детски перцепции на нови информации во училница. Обмислен пристап за домашна работа: млади студенти (и нивните родители) треба да се слуша секој ден audiouroki траење од десет до петнаесет минути. Аудио текстови снимени од страна мајчин јазик, па им овозможи да се генерираат на правилно изговарање на студентите. Сите материјали на оваа техника работи на акумулација на значителен пасивни речник и развојот на јазичните интуиција.

Значајна разлика помеѓу овој метод на настава на англиски јазик на она што го прави на училиште, е, прв од сите, кој се изучува и неосознаена самиот јазик, и тоа директно. Второ, обука започнува со слушање и комуникација во првите часови без учење правила или речник.

Уште една необична карактеристика на оваа техника - отсуство од лекциите на говорот грешки корекции деца со наставникот. Наместо да влезе во повторување на информации блокови за развој на правилна верзија на говорот. Ова е да се спречи појавата на психичко и јазични бариери.

Методологија Meshcheriakova "Англиски јазик за деца": фаза на обука

Оваа техника е погодна за учење на децата на возраст период од две (три) на девет (десет) години и е интересна и доста ефективна. Мора да се каже дека обуката води до вистински и успешни резултати.

Метод Meshcheriakova сакам англискиот се состои од неколку последователни и меѓусебно поврзани во фаза на истражување и развој:

• Нулта ниво, по можност да биде изграден за слушање и меморирање, - можам да пеам.
• Првата фаза, подобрување на слушање и формирање на англиски јазик, - Јас можам да зборувам.
• Во втората фаза, усовршување на нивните вештини и претходно учење да читаат, - јас може да се прочита. читање со разбирање случува tsvetochteniya уникатна техника врз основа на претходно научениот материјал, при што овој процес е лесно да се совлада.
• Во третата фаза, совршенство на сите претходни вештини и предавање на писмо, - Јас можам да пишувам.
• Четвртата фаза - јас може да се анализира - да научат да се анализира на нејзиното формирање.

Некои чекори, основни, ние треба да се разбере во голема детали, со цел да се разбере она што претставува техника Валери Meshcheriakova.

слушање

Првиот и воведен за оние деца кои се школуваат на јазикот од самиот почеток - тоа е нула ниво можам да пеам. Асимилација и учење одат преку пеење - имено, на сметка на дефиниција повторување и меморирање фрази. Ова се случува дури и без претходно разбирање на превод на зборовите. Многу разбирање случува во позадина. Детето учи да се согледа значењето на странски говор несвесно (пасивно) со чести и редовни слушање audiourokov. И активно учење јазик е постигната во полно работно време во училница со професор кој се стекна со "пасивно" вокабулар преведува во категоријата на "активни". Во оваа возраст период едно лице може лесно да се научат јазикот (јазиците) на овој начин, тоа е право на пристап и организирано учење.

Методи на настава на англиски јазик Meshcheriakova дефинира Целта на овој чекор - развој и перцепција на говорот на детето на расправата. Часовите се одржуваат со деца во музика и игри форми. Материјал техники се текстовите со шарени, светла илустрации и напишани песни интерпретирани од страна мајчин јазик.

Англиски јазик во согласност со постапката Meshcheriakova обезбедува поддршка и учество на родителите во процесот на учење. Тоа е многу важно нивните акции. Возрасните треба да се обезбеди секојдневно пристап на децата да се слуша на снимката. Што треба да се обрне внимание на (и на родителите и наставниците кои се вклучени во овој систем)? Во оваа фаза, фонетски грешки, што ја прави дете поради незрелоста на апаратот за говор, не коригира за возрасни е јасно и видливо за детето. Ментори во овој случај, обидете се колку што е можно правилно повторат одредени звуци или зборови со цел за меморирање деца единствената вистинска опција. Кога зборувам овде, колку што е можно со користење гестови и изрази на лицето за да ја одрази на говорот на умот на детето.

формирање на говорот

Следниот чекор - првиот и база - Јас можам да зборувам, од формирањето на говорот - ова е еден од главните проблеми во разбирањето на јазикот. Во оваа фаза, детето почнува да се користи во изградбата на неговиот говор е веќе мемориран и "изобразен" во главите (на претходниот чекор преку повторување и слушање), фрази, зборови, клишеа.

Слично на тоа, класи професор / родител во форма на играта, а детето го гради својот говор, повеќе или помалку свесно. Meshcheriakova техника се постигнува деца разбирање во оваа фаза, благодарение на добро обмислени и подготвени материјали и информации презентирани на правото:

• Визуелна поддршка на снимки во форма на синтетички боење книги и содржи илустрирани слика на вработување, на која детето врши потребните задачи. Главната задача на полагање на обука на млади ученици - од лекција за лекција соберат овие листови полни со боење книги за потребите на целата средба.
• Јазик информации блокови на дискот се повторуваат за целите на несвесното и неволни меморија. Наставникот во училница намерно го пресоздава ситуации во кои се користат и се обезбедени овие структури.
• А едноставен и навремено следење на асимилација на детето знаење. Секоја четврта класа е контрола, која го оценува наставникот "плус" и "минус" направи упатување на детето сфати колку е успешен во извршувањето на одредени задачи.
• Мора да се каже дека многу мисли е можно во содржината audiouroki и не преоптоварување умови и внимание на децата. Една лекција продолжи уште десет - петнаесет минути. Во текот на неделата, бебето слуша на некој ден една лекција пати. Но, колку повеќе - толку подобро. Слушање е можно дури и со делумна концентрација во позадина, како и на кој начин. Лекцијата за контрола на тоа што работи со задачи во боја книга за најмногу петнаесет минути.
• Неопходно е да Ви кажеме неколку зборови за мотивација. Meshcheriakova техника обезбедува еден вид на евалуација и одобрување на наставникот правилно извршување на работните задачи преку зеницата да нацрта слика (во форма на срца и цвеќиња). Една мисла поттик систем: дури и развиени дипломи за одлични перформанси. Исто така, детето може да добие подарок во име на херојот на бајка, со која имал афера при извршување на задачите на научените лекции.

прашање на приоритети

Понекогаш се случува да техника на обука Meshcheriakova станува првиот метод, кој се пристапува и со кои родителите на детето да работи. Со други зборови, еден вид на база на информации, тие веќе ги имаш. Но, постои и желба (или потреба) да продолжат да учат на јазикот на друга, на пример, поефикасен систем сакам англискиот јазик. Превод на англиски јазик од страна на постапка Meshcheriakova вклучува учење и стекнување на знаења и вештини се потребни за да се линеарно секвенцијално и постапно (0, 1, 2, 3, 4). Сепак, може да продолжат да ги користат постоечките знаења и да започне обука со стадиум I може да зборува со единствен и неопходен услов - секојдневно слушање audiourokov.

читање образование

Јас можам да читам чекор генерира вештини дете читање правилно без учење и меморирање на безброј различни правила на изговорот на одредени букви или комбинации на букви. Meshcheriakova техника ( "Англиски јазик за деца") е лесен и уникатна техника tsvetochteniya.

Децата и наставниците работат на прирачници, кои се сите зборови, фрази и текст, изберете одредени бои и различни фонтови. Во текот на студирањето на децата полесно и читање на податоци подоцна "маркери". Секое лингвистички или семантички нарушувања во ваквото читање не се случи. Детето е во процес на гледање на точни на графички зборот, но тој закрепна од страна на боја што одговара zvukobukvennoe изговор без забуна со транскрипција. Оваа техника овозможува веднаш да започне читањето на правата на децата и родителите кои не зборуваат англиски, но дава задачи контрола.

Meshcheriakova техника не обезбедува за студирање на оваа фаза од азбуката. Се смета дека е несоодветно и ненавремено: секоја јазична единица се воведува кога е тоа потребно. Се должи на фактот дека имињата на буквите не им помогне, но често се спречи децата да научат како правилно и слободно да го чита на англиски јазик. Она што е корисно познавање на азбуката? Како по правило, точни и потрага по нов јазик единици во речникот. A речникот, дури и во оваа фаза (со цел да се разбере значењето на зборот) се додека е потребно.

Работа на исправката на лекција поднесени усно изразување, при што наставникот фиксација индивидуални вежби и моменти на табла. За домашна работа, детето ќе изврши писмена донесен во класа вежби, како и на својата работа со дополнителни вежби за да се консолидира материјал изучува. Неопходно е да се нагласи фактот дека текстот на домашните задачи дадени во упатството на руски за целосно разбирање на сите учесници на процесот на учење (ученици и родители) што треба да се направи. Ова намерно создадена за функционалност, бидејќи читање на зборови и текстови на англиски, само сега сфатија и сфатено во оваа фаза (можам да читаат).

Образование во играта

Англиски јазик во согласност со постапката Meshcheriakova предава во радосна начин. Лекции се изградени во форма на редовни и чести последователни игри. Ова ви овозможува да се направи учењето интересно и забавно, бидејќи примарна активност на детето во разбирање на светот се одвива директно преку игра. Љубопитност и страст да се создаде една хармонична средина за складирање, повторување, асимилација и задржување на податоци. Позитивни емоции и инспиративна деца се активира своите знаења на менталните процеси како резултат на развојот. Покрај тоа, играта е еден вид на имагинарното и вештачки се создаде ситуација во која ги мотивира користење на знаење стекнато во право време. Задачата на учителот е како создавање на потребните услови за развој на англиски јазик и потребата да се користи студирал материјал.

Игра - е моторот на развојот. Одлична алатка за учење и заострување на менталната активност на детето, тоа го прави на лекција интересни и привлечни.

Улогата на родителот

Meshcheriakova техника вклучува, како што рековме порано, редовно и секојдневно деца слушање audiourokov (кој снимени од страна мајчин јазик). За успешно учење на јазик, бара соодветна средина и дека рекордот е нешто како оваа средина. Редовност слушање лекции податоци (кратки на време) обезбедува успех во развојот на оваа техника. Покрај тоа, зависноста на резултатите од учењето од редовна дома слушање - линеарна. Со други зборови, колку повеќе дете слуша audiourok, толку повеќе тој сфати. Колку повеќе се јасни толку повеќе тој го сака. Колку повеќе му се допаѓа, на повеќе задоволство ги слуша повторно и оди на часови по англиски јазик. И обратно.

Тоа ќе биде одлично ако родителите може да им помогне на своите деца во правење на одредени обредни на слушање на часови (на пример, пред да одам да спијам во кревет или на пат до училиште / училиште). Направете некој екстра мотивација од страна на родителите, исто така, ќе придонесе за поефикасно учење на странски јазици.

Слушнете ја оваа аудио материјал е генерално се окупирани од страна на една интересна и фасцинантна, тие сакаат децата. Сепак, постојат неколку грешки направени од страна на родителите, со резултат дека нивното дете сака да се откаже слушање audiourokov и часови по англиски јазик:

1. Директни акции команда замена: "Наместо да гледа цртани филмови, подобро да одам да учат англиски јазик". Тоа е многу груб и нетактичен влијание врз свеста и психата на детето. Најчесто, тоа предизвикува внатрешна протест и неподготвеност да се продолжи да се развива во оваа насока. На некој начин, тоа е вид на негативна програма, која беше формирана од страна на родител во потсвеста на детето.
2. Ретки и неправилни (или не - не) слушање audiourokov. На полно работно време наставниците во училница со деца кои не се слуша лекциите дома или не толку ретко, станува тешко. Сите тешкотии како дете предизвикува губење на интерес за активности.

Улогата на наставникот

Наставникот во училница - тоа е клучна фигура во успешен и ефикасен процес на учење. Тука е малку познат материјал и јазик. Вие треба да имаат маса од квалитети. Ако го земеме ограничување на возраста на децата од страна на овој метод, наставникот треба да биде оратор, и психолог и актер и забавувач на познавање на процесот беше најуспешна и корисни. Покрај тоа, наставникот - човек кој сака и разбира деца со нив кои можат да зборуваат на ист јазик, но да комуницираат со нив и да ги учат поинаку, странски јазик. Тоа е како што беше забавно и предизвик! На наставникот кој има на располагање класи, со љубов и интерес, децата среќни да одат на училиште и да научат материјалот лесно, тоа се случува автоматски. Наставникот зависи многу!

Непотребно е да се каже, наставникот мора да совладате различни методи и техники на предавање нивната тема. Во однос на нашата тема сето ова прекрасно дизајниран и обмислен авторот на овој курс програма, Mescheryakova В. Н. техника е уникатен и се разликува во многу аспекти од наставата на курсот на училиштето. Соодветно на тоа, постојат многу нијанси кои не треба само да се знае на наставникот, но, исто така, целосно да ги совладаат сите суптилностите. За таа цел постои посебен центар развиена од страна на програмата за обука на наставници Валерија Николаевна, која професионално се развива и сертифицирани објаснува како да се спроведе класи да учат англиски јазик правилно од страна на метод Meshcheriakova.

Повратни информации од наставниците може да најдете широк спектар. Некој овој курс задоволство - како наставници одат на посебни програми директно на авторот, тренер, се обучени наставни методи, а потоа ги учат учениците на нивните на оваа програма. Можеби во текот на нивните студии, тие некако се надополнуваат нивните лекции, бидејќи тоа е задолжително. Постојат оние кои добиле обука на методолошки програма, но не е задоволен со тоа, бидејќи на одредени причини (можеби и самиот учител не е толку лично внатрешно достапна во училницата, да бидат креативни и активни забавувач и мотор во процесот на настава и учење).

Но, постојат и оние кои се запознаени со придобивките Meshcheriakova, но не го положиле стручниот курсеви. Тие се многу суптилностите на процесот може да не се целосно разбрани или воопшто не се видливи. Сепак, искусниот око и лично мислење, како наставници имаат и морам да кажам, изразена во прилично остар форма. Се разбира, во овој случај, човек погрешно техника Meshcheriakova коментарите на наставниците нема да предизвика повеќето додворувања. Сепак, ваквите ставови не се директно поврзани со содржината на техники на учење, наместо тоа, тие веќе не се каже некомпетентноста на наставникот во програмата јазикот Meshcheriakova. Вреди да се напомене дека не сите наставници можат да си дозволат да одат преку специјализирани курсеви за оваа постапка за обука се должи на високата цена на програмата и материјалите себе.

Методологија Валери Meshcheriakova: коментарите на учениците и родителите

Учениците и родителите се вклучени во јазични курсеви моментов, таму е обележана и мерливи резултати - длабок интерес во оваа тема, и релативно лесно да се користи материјал проучувале деца во радосна средина. Ние може да се претпостави дека тоа е техника на ефективна и ефикасна авторот (Meshcheryakov). "Англиски јазик за деца" одговори прави децата среќни (желбата да се оди на класа и задачи - важни индикатори), родители - фер-позитивен (затоа што децата се прави добро во студијата), наставниците кои работат на програмата - доволно инспирација. може да се извлечат заклучоци, како и ако се гледа на официјалниот веб-сајт на авторот на овој курс videootzyvy на техники кои се добро основана. Покрај тоа, голем број на информации во врска со својата технологија обезбедува многу Valeriya Николаевна Mescheryakova. Методи на настава на англиски јазик е навистина интересно и необично. И успешно тестирање на детски групи трае повеќе од десет години, како резултат на овие активности учениците почнуваат да зборуваат англиски јазик и да се разбереме на соговорникот.