Развој на педагошки вештини. Темата на наставникот самообразование градинка: избор, подготовка на план за работа

самообразование план е составен дел на понатамошно развивање на вештини на предавање. Некои едукатори повеќе негативен став за нејзиниот развој. Тие веруваат дека тоа е непотребна работа, губење на време, а јас би сакал да се справи само со деца. Сепак, според мислењето на искусни работници од предучилишните установи, планот придонесува за систематизација на активности за наставници, се одразува на ефикасноста на интервенциите. Покрај тоа, таа помага да се развие една компилација на тактиката на понатамошно интеракција со децата. програмата настава класи за следната година е дел од планот.

фаза на

Работи на изготвување на план е поделен на неколку фази. За време на работник од предучилишна возраст мора да одговори за себе голем број на прашања кои треба да се стави на одредени задачи пред вас да се разбере на начини за нивно постигнување.

1. Неопходно е да се потврдат причините поради кои е избрана една или друга тема на наставникот самообразование градинка.
2. Што прелиминарна работа е направено?
3. Како избраната тема на авто-учител предучилишна корелација со Главните цели и целите на институцијата?
4. Што достигнувања биле направени методички вработен во текот на нивните активности?
5. корисно да учат методи и програми треба да се процени, како и организирање на препораките кои беа усвоени на преглед и да се земат предвид.
6. Како да се примени теоријата во пракса? Неопходно е да се дефинираат форми во кои за да комуницирате со деца надвор од училницата, на седниците себе, при вршење на заеднички активности со родителите.
7. Неопходно е да се оцени резултат на работата, да се разбере она што динамиката на развојот на децата, да се подготви соодветни заклучоци.
8. Предуслов за успешна работа е да се разбере изгледите за идните активности.

Што може да настанат проблеми во процесот на изготвување на план?

Главната тешкотија во оваа работа е изборот на темата. Како по правило, тоа му дава високи тутор или Методиј. Сепак, на работникот може да избере да предучилишни установи на сопствената. Во овој случај тоа е потребно да се утврди во која насока на развој на вештини ќе биде во следните неколку години. Темата на наставникот самообразование градинка треба да бидат релевантни и имаат практично значење за подобрување на образовниот процес. Млади професионалци, кои имаат мало искуство, може да се провери подготвеноста за подобрување на своите вештини во Kodzhaspirovoy карта.

Примери за теми на само-едукација на наставниците

1. Креативен развој. Како што може да бидат избрани дел од овој тренд, на пример, тема на наставникот самообразование градинка: "неконвенционални техники на цртање: . Видови и методи"
2. улогата на семејството. Оваа линија вклучува мноштво на теми. На пример: "Улогата на семејството во развојот на љубопитност и когнитивните интереси", "Формирање на . Хуманистички ставот на родителите при интеракција со дете", "Забава и прослави со вклучување на родителите како форма на естетски развој на детето"
3. Еколошка култура. Како што може да бидат избрани дел од овој тренд, на пример, тема на наставникот самообразование градинка: "Формирање на еколошката култура почна во предучилишните деца."