Кои се стандардите за физичко образование

За почеток, ќе утврдиме дека стандардот за физичко образование е термин кој ги означува квантитативните, квалитативните или временските индекси дека треба да се постигне лице (студент, студент, војник, итн.) При изведување на одредена физичка активност.
Општо земено, ако му пристапиме на ова прашање од аспект на физиологијата и анатомијата, тогаш таквите стандарди треба да се утврдат индивидуално за секој поединец, врз основа на неговите физиометриски параметри (висина, тежина, возраст, пол, крвен притисок, пулс, замор итн.) И Пресметано врз основа на одредени коефициенти. Но, јасно е дека во ниту една земја во светот не постои можност за ова, затоа постои еден вид компромис: стандардите за физичко образование се воспоставени за групи луѓе на иста возраст и пол. Тоа значи дека стандардите за физичко образование за учениците од 6-от одделение значително се разликуваат од стандардите за десетто одделение, стандардите за физичко образование за учениците исто така се разликуваат од стандардите за ученици, а нормите за девојчињата секогаш ќе се разликуваат од оние за момчињата.

На пример, стандардната "флексија и проширување на рацете во положба за одмор" за ученикот од 6-тата класа е 20 пати, за ученикот од 7-та класа - веќе 23, осмиот -25 и ученикот од 11-тиот степен треба да бидат способни да го исцедат подот 32 пати. За студентите, стандардите ќе бидат уште поголеми (што е, потешко). Момците секогаш треба да бидат способни да ги почитуваат стандардите повеќе пати, подобро и побрзо. Ако земете, на пример, трчање на 100 метри во 10 класа, тогаш момчињата треба да работат на далечина за 14,2 секунди, а девојките - за 16,5. Горенаведените примери на образовни стандарди за физичко образование се однесуваат на оценката "одлична", ако некој постигнува резултат помал од оној пропишан со стандардот, тогаш тој добива евалуација, соодветно, понизок.

Не секогаш овој пристап е рационален, но ова е најприфатлива опција од сите постоечки денес. Стандардите за физичко образование сега се стандард за целиот свет. Ова значи дека образовните стандарди во руските училишта во физичкото образование грубо ќе одговараат на истите стандарди, на пример, во САД. Тие ќе се разликуваат само од стандардите на училиштата со пристрасност во физичкиот развој и спортските училишта.

Исто така, образовните стандарди за физичката култура ќе се разликуваат за таканаречената специјална група. Посебна група се студенти или студенти кои, поради нивната здравствена состојба, не можат целосно да ги почитуваат сите пропишани стандарди, а со тоа, привремено или трајно, вршат посебно ниски стандарди. На пример, растојанието од учениците од класа 11 од 30 метри, за да се добие "пет", треба да трае 4,4 секунди, и ако тој работи во 5,1 секунда, тој добива вкупно "три". Но, ако за 5,1 секунда оваа растојание поминува низ ученик од одделение 11, но се ангажира во посебна група, ќе добие "четири" или дури "пет" за таква изведба. И на растојание од 1, 2 или 3 илјади метри, тој нема да се кандидира на сите, бидејќи лекарот е строго забрането. Наместо тоа, тој ќе изврши друга вежба, заменувајќи го овој стандард. Или едноставно ќе седне на клупата додека оваа дисциплина не ја изведат учениците од главната група.