Homeroom класа во 1: Навојни и развој

Прва класа за дете - тоа е период на големи психолошки и физички стрес, и истите големи откритија. Preschooler, преминувањето на прагот на училиштето, студентот добива нов статус. Овој статус му дава на него многу нови права и обврски. Сепак, психата 6-годишно дете често не се подготвени за такви притисоци, а со тоа и огромна улога во социјална адаптација на помладите ученик игра тесна соработка помеѓу наставникот во класа со родителите на детето.

Едукација на моралните вредности кај децата на училишна возраст

Од големо значење за успехот на детето се користи за добивање на општествената улога на ученикот е на образовниот процес во насока на формирање на неговиот морал, го става вистинските приоритети живот и акцент.

Без координиран ставот на родителите и наставниците на воспитно-образовната работа резултатот ќе биде непредвидлив. Разлики во воспитно-образовната работа не треба да биде.

Класа часа (Одделение 1), развојот на кои се претставени во методолошката литература, врз основа на потребата за такви настани редовно. Важна компонента на оваа работа треба да стане учител состаноци со клиенти и нивните родители, дозволувајќи им да се разгледа прашања од интерес да се направи анализа на ситуации, да даде конкретни препораки формираат одредени модели на однесување кај децата.

Класа часа во класа 1, треба да биде основа за партнерство на учениците и наставниците. Залог ова - интересни теми и пријателска атмосфера.

Планирање часа во училница

Кул 1 час класа е особено значајна. За време на овие едукативни активности за воспоставуваoе на поблиски контакти меѓу наставникот и ученикот, дозволувајќи им да се изгради еден искрен и доверлив однос, формирана стабилна односи меѓу соученици.

Кога се планира воннаставни активности кои се предмет класа часа (1 класа) треба да ја одразуваат темата, откривање на природата на проблемите држи студентите во оваа возрасна група.

Со оглед дека во оваа возраст на детето станува свесен за себе, како поединец, подигање на неговите морални квалитети ќе биде првиот чекор на воннаставните активности на училиште.

Кои се часа на класа (1 класа)? Темите кои ќе бидат опфатени се како што следува: семејството, пријателството, здравството, животната средина, однесување на јавни места, љубов Rolin. Таквото планирање прогресивно и ефикасно ќе се подготви на настанот, во насока на формирање на моралните вредности на студентите кои подоцна стануваат основните елементи на нивниот поглед на светот.

Треба да бидат интересни за време на деца класа (одделение 1). Теми треба да изберат соодветни на возраста студенти.

На практична ориентација на часа во училница во училиште

Се бара да се спроведе часа (Одделение 1) ГЕФ? Прво на сите, тие не треба да се преземат со цел да се лепене на плакати теоретско знаење за моралните вредности, и да придонесе за нивното спроведување. Федералната влада ги поставува стандардите задача на наставниците да се едуцираат за независна личност подготвена да ги преземе одговорни одлуки. Покрај тоа, барањата на ГЕФ обезбеди спроведување на воспитно-образовната работа врз основа на нови форми на проблеми пребарување. Овие се кул за 1 час во училницата може да биде заговор улога играат игри, натпревари, дискусии, квизови.

Формирањето на моралните вредности кај децата на училишна возраст треба да започне со разгледување на вистини што ќе биде основа за изградба на монолитен зграда. Кул 1 час класа ќе им овозможи на ненаметлив начин да се формираат основните принципи на социјална интеракција.

Како да се изгради односи?

Важни концепти на кои да се изгради силна градење човечки морални принципи, е толеранцијата. Со оглед дека современото општество, за прогласување на овој принцип како основен, во голема мера го игнорира, покажувајќи широка агресија и да се подигне квалитетот на студентите од прва класа е предуслов за градење на здрави тим.

Homeroom "толеранција" (Класа 1) мора да се спроведе во доверлива и искрена атмосфера. Да разговараат со децата за толеранција кон други идеологии, верувања и практики, треба да се напомене дека концептот на тоа има историја на вековниот. Пред tolerantia - латинскиот термин за толеранција, доброволни страдања. Тоа е концептот првично наменета за пасивен став на странските недостатоци разлики, речиси рамнодушност.

Денес овој збор има стекнато различно значење, се карактеризира со донесувањето на активен партнер на идеолошки, етнички, верски, политички и други разлики меѓу луѓето. Тоа е само сигурни во себе, ментално здрав човек е во состојба да ги прифатат луѓето како што се, не се адаптираат на нив и одржување на нивните принципи, но без негирање на друг правото да имаат различни мислења, однесување, итн

Homeroom "Толеранција" (1 класа) треба да се истакне важноста на способноста да се најде заеднички јазик со луѓе, заеднички интереси, а не се фокусира на разликите. Само со ваков пристап можно е да се изгради партнерства кои може да се развие во пријателства.

Толеранцијата и пријателството

За деца помлади училишна зграда пријателства - значаен процес. денес проблемот е проблемот на неможност на децата да се изгради однос. Причините за тоа се многу. Но, главната - недостатокот на широк спектар на комуникација на модерна деца. Овој проблем е предизвикан од фактот дека не постои дворот компании во кои децата се соочуваат со потребата да се најде заеднички јазик со своите колеги, да се бранат, да ја брани својата позиција, да ги споделат своите играчки и слично, што е, конструктивно да се вклучат.

Оваа интеракција им овозможува на децата на рана возраст да добијат социјални вештини. За жал, денес овие вештини за да се добие на децата не им е местото, па доаѓаат во прво одделение, детето не е подготвен за да комуницирате, тој веќе создале навика на фактот дека сите комуникација со врсниците се издаваат и се јавува особено под возрасни надзор, конфликтите се реши на ниво на родител. На училиште, ситуацијата радикално се менува: на ден се одржа во училницата, исполнет со различни комуникациски, иако под надзор на возрасните, но не и во целосна контрола на тоа, принудувајќи деца за да бараат свои решенија за конфликтни ситуации. Непроценлива помош во градењето на правото односи во тимот ќе се спроведе во училница часа на тема пријателство.

партнерство

Ги учат децата да комуницирате конструктивно, можеби најважниот и сериозен проблем кој мора да се реши наставниците во училница. Класа час (1klass) "Пријателство" ќе им овозможи на одделенскиот наставник да им даде на студентите на точни насоки за комуникација.

Главната цел во текот на овој воннаставни активности ќе биде воспоставување на принципите на градење на пријателски односи. И треба да почне на ова прашање со фактот дека пријателството - тоа не е игра со само една цел, да резултира со градење на силни врски со можен интерес на секој учесник. Во пријателството нема господар и роб, двете страни се еднакви во своите права и должности.

Класа час (Одделение 1), "пријателство"

Важна компонента на блискост е заеднички интереси. Овие можат да бидат студии, спорт, хоби, итн Ова ќе им овозможи на децата да се фокусира на повеќе вектори во нивниот развој. Тоа е важно да не се застане на постигнатите резултати, за стимулирање на успех кој ќе им овозможи на сите да расте.

Пријателството не треба да биде врз основа на личен интерес. Несебичност - на основа на искрена односи. Заемна помош не е помалку важна компонента на нив. Довербата во рамото на неговиот пријател - сигурен рамка на партнерството. Тоа е зошто тоа е важно да се излади 1 час класа посветен на овој концепт.

И, се разбира, не може да им овозможи на рамнодушност кон придружник. А вистински интерес за другата личност, способноста да се соживуваат се квалитети кои ќе се зголеми пријателство за многу години.

Класа час (Степен 1) "Здравје"

Важно прашање за разгледување во воннаставни активности во првата класа треба да биде здравствен проблем.

Денес, проблемот на јавното здравје во целина и особено кај децата, е многу сериозна. Статистички податоци укажуваат критично низок процент на здрави деца во училиштата, кое треба да поттикне на одделенскиот наставник да се повтори барањата на темата.

Класа час (Одделение 1) "Zzdorove" треба да се пријде на ова прашање сеопфатно. И приоритет ќе биде да се разгледа на вредноста на здрав начин на живот.

Со оглед на тоа однесување прилагодување на возраст од основното училиште не се толку трауматично како и во постара возраст, потребно е да се задржиме на значењето на режимот на ден, спиење, исхрана, физичко образование.

Зборувајќи за начинот на денот, тоа треба да се сфати дека суштинската содржина на секој ден мора да се повтори неколку пати. Само на овој начин ќе биде можно да се постигне формирање на точни навики што подоцна ќе стане начин на живот. Фокусот треба да биде на фактот дека за наплата треба да се врши секој ден во исто време, најдоцна до 7.30 часот, спиење не подоцна од 21.30.

Оброци треба да биде најмалку 3 оброци на ден. На маса мора да биде зеленчук, овошје, месо, риба, млечни производи. Исхраната на помладите ученици треба да се намали масти, слатка, зачинета, солена.

Ние треба да се запре и за потребата за секојдневна физичка активност: одење, вежбање во групи и делови, вежби, физички вежби минута во училиште.

Како да се изгради семејство?

Класа час (Одделение 1) "семејство" е да се всели кај децата правилна морални вредности, кои во иднина ќе им помогне да се изгради успешна семејство.

Основа за изградба на такво семејство треба да се смета пред толеранција.

Покрај тоа, децата треба да разговараат за прашањето за љубовта во семејството, што значи исто искреност, заемна помош, несебичност.

Најважното прашање на таков воннаставни активности треба да биде прашање од заеднички - разбирање на вредноста на друго лице.

Добро формиран идеи за иднината на семејството ќе се обезбедат предуслови за појава на моралните ориентирана двојка и да се подигне целокупното ниво на моралот во општеството.

правила на патиштата

Прашањето за безбедноста на децата од училиште денес megaaktualen. Сеприсутниот повреди на патиштата, зголеменото ниво на смртноста кај децата случајно резултатите бара наставниците внимание на овој проблем. Најважните време homeroom на сообраќајните правила е прашањето за одговорноста на пешак, возачот, совозачот. Покрај тоа, таа треба да се консолидира знаење на сообраќајните знаци, кои веќе треба да знаат 1 паралелка. "СДА" -klassny час, треба да ги собере и да се консолидираат знаења стекнати од страна на студентите во наставата на здрав начин на живот.