Gutkina НУ, техниката "Куќа": опис, анализа на резултатите, заклучоците

Во овој напис, да дознаете што претставува корекција техники, препознавање на облици, "Куќа" Н. И. Gutkinoy и други нијанси се користат од страна на психолозите за да се утврди степенот на развој на детето.

Еден од најзначајните и добро познати проблеми на психологот во образовниот систем е дијагнозата на обука на децата на училиште. Денес, постои огромна сума на насока тестирање методологии. Меѓу нив се достапни "Експерт програма, која го одредува психолошка подготвеност на децата од 6-7 години за да училишните" Gutkinoy Н. И., кој се смета за најголем теоретски звук. Патем, методолошки тоа се смета за најдоследна алатка.

предности техники

Безусловно предност на оваа техника е, во принцип, поправните, кој го основал. Со оваа програма не само што може да се постави посебни карактеристики на развојот и да го предвидат успехот на образованието дете, но, исто така, направи корекција и совршенство на соодветен систем. Долго работел на неговата теорија Gutkina НУ Методи на "Куќа" - нејзината најдобра работа, која е вклучена во програмата.

Проектот е дизајниран да ги тестираат на деца од 6-7 години. Со тоа, излегува нивната психолошка подготвеност за училишните активности и да се следи динамиката на менталниот развој на децата во земјите во развој група. Во вториот случај, проектот се користи 5,5-8 години.

Во принцип, оваа програма се користи за проучување на развојот на интелектуалните, потребата-афективно, произволни, говор области.

проектот

Техниките кои го сочинуваат проектот, тестовите не се. Благодарение на нив, ќе квалитативно може да се опише подготвеноста на бебето на училиште.

Дијагностички Проектот се состои од седум методологии, од кои шест се оригинални развој на авторот:

• Еден метод за одредување на доминацијата на играта или информативни мотиви потреба-афективно сфера бебе.
• Училиште тест зрелост Kern-Jirasek (ориентација).
• Експериментални разговор открива "внатрешна позиција ученик".
• Технологија "Да и не" (способност да се работи на шаблонот).
• Методи на "Куќа" (парична казна моторни страна, доброволно внимание, сензомоторни организација, способноста да се фокусира на примерок).
• Прием "чизми" (наука за учење).
• Метод "Звук-бараат" (фонемски расправа).
• Технологија "за наследување на настанот" (развој на говорот, способноста да се генерализира, логично размислување).

За да се спроведе ефикасна испит, студија направена во согласност со следните тестови: сите потребни материјали треба да бидат рачно учител психолог. На животната средина, исто така, се исклучени светла предмети и играчки кои може да го одвлекува вниманието на детето.

родителите можат да бидат присутни во интервју за контрола, но нивното присуство околу бебето во текот на технологија "Утврдување на мотивите на доминација" и "Куќа", е пожелно.

Целта на проектот

Со овој проект, вие можете:

1. Дознаете мотивациски подготвеноста на детето за училишните активности, како и карактеристиките на своите учење.
2. Одредување на развој на дете од претшколска возраст во случаен, мотивациски, говорот и интелектуална сфери.
3. Се применува за многу години истиот мотив извор кој не бара корекција.
4. Најди нијанси на попречување на развојот на децата на возраст од 5,5 години. Почне да работи со нив на развивање ексклузивен метод на "Група за развој", која НУ Gutkina опиша во својата книга "психолошка подготвеност за училиште."

технологија "Куќа"

Што е методот на Н. И. Gutkinoy "Куќа"? Детето е понудено srisovat слика, на која е прикажана куќа, некои елементи кои се појавуваат како дел големи букви. Можете да ја користат оваа технологија за да се утврди подготвеноста на деца 5-10 години на училишен.

Целта на тестот е да се утврди способноста на децата на предучилишна возраст да го копирате комплексен модел.

Поради задача откри способноста на детето да се фокусираат на моделот, точно да се репродуцира. Можете исто така да ги дефинираат карактеристиките на визуелната перцепција, опуштени внимание, фината моторика и координација сензомоторни preschooler раце.

Материјали и опрема тука дејствува модел примерок, молив и хартија.

постапката анкета

Како да се применуваат во пракса техника Н. И. Gutkinoy "Куќа"? Пред изведување на вежби дете објави следната изјава: "Пред вас се наоѓа молив и лист хартија. Ве молам да се подготви за голем лист на истата шема како и во овој примерок (детето се пренесува на слика со насликани куќа). Не брзаат, да се биде внимателен и да се обиде да вашата фигура не се разликуваат од примерокот. Ако нешто нема да се повлече, бришење не се потребни никакви прст или гумена бенд (мора да се види дека бебето не беше на непцата). Само во текот на ред делови, или можете да се приближи правилно. Вие задача е јасно? Потоа да почне да се имплементира. "

Поставување на курс

Се согласувам, голем специјалист Gutkina НУ Методологија "Куќа" работи чуда! Значи, она што ви е потребно за да се утврди текот на работа? Психологот да дознаам на левата или десната рака црта дете. Специјалист е должен да ги почитува како функционира тест: дали често се гледа во сликата-примерокот, без разлика дали тоа е спроведување на воздушните линии кои го имитираат контурата на сликата на него. Или можеби тој стравува од меморијата, обѕрне на примерок?

Исто така, наставникот треба да се обрне внимание на следниве нијанси: бавно или брзо дете држи линија, расеан или работат напорно, проверува дали по завршувањето на вашиот цртеж со модел.

Кога детето најавува завршувањето на вежбата, тоа треба да се бара да се провери нивната сопствена креација. Ако детектира грешка во тоа, тогаш тие може да се коригира, но експериментатор е должен да ги сними овие активности.

Обработка на резултатите

Значи, ние откривме дека техника е "куќа". НУ Gutkina анализа на понуди врши на следниот начин: обработка на материјали мора да се врши со додавање на поени, кои се доделуваат за грешки. Но, такви грешки се:

1. Зголемување на поединечни елементи на сликата за повеќе од два пати. Големината на целата слика во овој случај одговара на шема (3 поени за секоја врска во поголеми).
2. На отсуство на било какви слики (4 поени) елемент. Сликата може да се исчезнати чад, ограда (две или една половина), покрив, цевка, на отворот на покривот, линија покажува кутија куќата основа.
3. Невалиден конфигуриран слика елемент (3 поени). Од грешки можат да се извлечат чад прстени, отворот на покривот, ограда, цевки, прозорец. Патем, ако погрешно прикажани ограда одбори, 2 поени не се наплаќа за секое погрешно насликани одбор, а за цела лево или десно на оградата целосно. Истото правило важи и за прстенот на чад излегува од цевка, и засенчување на куќата. Понатаму, на левата и десната страна од оградата се регулираат со посебни: на пример, доколку не се скицира десната страна, додека на левата страна не постојат грешки (или обратно), бебето добива 4 поени. Ако еден дел од левата страна (десно) страна од оградата скицира во право, а дел со грешки, тогаш искривената страна е оценет како еден резултат. Добро квалификувани и засенчување на покривот, и чад прстени. Ако само некои од елементите копирани чад прстени вистина, детето добива еден момент, ако изречена отворот на покривот со грешки, стави една точка. Невалиден број на делови е прикажано на слика елементи на грешка не се смета. Тоа не е важно колку линии ќе биде во сенка на покрив, чад прстени или штици со ограда.
4. Неправилното поставување на компоненти во просторот на сликата (1 поен) на. За грешки од овој тип се однесува држењето куќа ограда над основната линија (куќа како да лебдат во воздухот) или под него (на оградата мора да се дели со основната линија на куќата). Грешката се смета за значајна промена на десно или на лево од центарот на прозорецот. Ако чад се оттргнат повеќе од триесет степени од хоризонталната линија - тоа е исто така грешка. Надзор, исто така, се смета кога големината на базата на покривот одговара на куќата основа, како што не надминува (на пример над куќата на покривот карпи).
5. Што понатаму препорачува Gutkina НУ? Методи на "куќа" е софистицирана технологија. Грешката се смета за отстапување од предодредено насока права линија повеќе од триесет степени (1 поен): skewness на хоризонтални и вертикални линии, кои го сочинуваат покривот и куќата. Мали забрането да го смени аголот на наклон на покривот страна линии "победат" (повеќе од триесет степени) доза стапчиња отстапуваат од хоризонталната права линија на оградата база (повеќе од триесет степени).
6. Празнините помеѓу линии, каде што тие се да бидат поврзани (1 точка за секоја лумен). Ако линиите изведување на покривот не е во контакт со покривот линија, точка 1 се должи за целиот засенчување, наместо за секој од своите неточни линија.
7. Сложување на линии (1 точка по апликација). Ако линиите на покривот се изведат надвор од својата кола, еден момент се проценува на целиот засенчување, наместо секој од своите неточни линија.

За добро извршување на вежбите е обвинет 0 поени. Всушност, на полошо бебе подготви фигура, е повисок за вкупниот резултат на неговата работа.

Се согласувам, прилично интересна техника на "куќа" (НУ Gutkina). Толкување на резултатите од овој експеримент е секогаш врши земајќи ги во предвид возраста на идниот студент.

Познато е дека децата се пет години ретко се нула поени поради нецелосни рок на достасување од мозокот кој го контролира организација сензомоторни. А што е со дете од десет години, кој се проценува на една точка или повеќе? Овој резултат покажува неповолен развој на една или повеќе скенирани сфери психолошки постапка.

анализа на резултатите

Како да се анализира ефикасноста на вежбата нуди Gutkina НУ? Методи на "Куќа" - многу комплексен систем. На специјалист мора да се фокусира на природата на линии: "рунтав" или премногу дебели линии може да се укаже, според достапните извори за ова прашање, статусот на децата од предучилишна анксиозност. Но, таков заклучок никој случај не е невозможно да се направи, потпирајќи се само на еден цртеж. Имаше сомневања треба да се провери на посебни експериментални методи.

аналог

Значи, она што е поврзано со начинот "куќа" (НУ Gutkina)? Наодите, која што им овозможува да направите за да помогне да се оцени подготвеноста на детето на училиште стрес. Многумина гледаат оваа технологија како аналоген II и III-тест Kern Jirasek вежба, односно копирање на писма (II лекција), а го сочинуваат групата (III лекција).

Споредување на резултатите на овие шеми, експертите заклучија дека технологијата на "Куќа" се отвора со истите психолошки квалитет во развојот на бебето, и дека II и III класа тестираат Kern-Jirasek.

Всушност, ние откривме дека техника е "куќа" (НУ Gutkina). Преработка извршена задача е потребно малку време. Резултатите се бројат во поени, со цел да се следат промените во еволуцијата на сензомоторни на истото дете на различна возраст.

Патем, на сличен начин да експериментирате со кратковидни бебиња е забрането.