Проблеми во однесувањето: видови, причини, корекција. однесувањето на модел

Темата на односот на децата и родителите, како и човечката психологија на однесување сега се повеќе станува важно. Многу мајки се прашуваат, "Зошто моето дете во некое време почна да се однесува поинаку? Поради некоја причина тој беше толку вознемирен, агресивни, хиперактивни и проблемот? "Одговорите на овие прашања може да се најдат во учебниците на класичната наставниците како Л. С. Виготски, П. П. Blonsky, А. С. Макаренко и така натаму. Д. но ако не го немаат време, ние ви препорачуваме да го прочитате овој напис за да се разбере сите сложността на дете психологија да се учат на типови на нарушувања и нарушувања во однесувањето и да се најде на право на пристап до своите корекција и образование на целата дете.

Волни и неволни однесување

Во психологијата, поделба на два типа на однесување: волни и неволни. Дали ја организираа првата децата да покажат воздржаност и одговорност во бизнисот. Тие се подготвени да ги достават до своите цели и стандарди поставени од страна на општеството, закони, правила на однесување и имаат висока дисциплина. Обично, децата со било кој тип на однесување се смета за еден премногу послушни и примерни. Но ќе се согласите дека овој метод на само-служат, исто така, не е идеален.

Тоа е причината зошто психолози разлика друг вид: неволни (слепи) однесување. Овие деца се однесуваат неиспитани и често немаат иницијатива, тие претпочитаат да се игнорира правила и закони - тие едноставно не постојат за овие деца. Повреди постепено стана систематски, детето не одговори на коментари и критики на неговата страна, се верува дека тој може да го направи она што тој сака. И ова однесување, исто така, се смета за отстапување од нормата. Може да прашам: што е тип најсоодветен за вашето дете? Двете однесување бара помошни помош за да бидат насочени кон надминување на негативните особини на личноста.

Што е причина за отстапување е?

Како што знаете, секој човек е различен, и се верува дека појавата на абнормалности во однесувањето на две деца е од истата причина, во повеќето случаи погрешни. Понекогаш повреди можат да имаат основни уред и се карактеристика на личноста. На пример, тоа може да биде трајна промена во ментални процеси, моторни инхибиција или дезинхибиција, интелектуална попреченост, и така натаму. Д. Овие отстапувања се нарекуваат "neurodynamic растројство". Детето може да биде страдаат од нервен ексцитабилност, постојана емоционална нестабилност, па дури и нагли промени на однесување.

Абнормалности кај здрави деца

Ако емоционална состојба на детето е нормална и стабилна доволно, причината за отстапувања во психолошка смисла може да послужи како неуспеси, на пример, во образованието, или комуникација и, следствено, неможноста на детето да се справат со овие предизвици на сопствените. Овие деца се многу неодлучни, пасивни, тврдоглави и агресивни. Во овој случај, главната работа - да се разбере дека детето обврзува на овие активности ненамерно, и, секако, не повеќе од на некој "одело на нерви". Тој едноставно не можат да се прилагодат на животната средина и да се прилагоди на настаните. Следно, ги анализираме подетално одредени видови на однесување, имено, нивните карактеристики, причини и корекција.

хиперактивно однесување

Хиперактивност е веројатно најпопуларниот тип на нарушување во однесувањето. Овие деца едноставно треба зголемена физичка активност. Но, тоа е дел од проблемот. Кога детето со хиперактивно однесување во општеството добива да го обезбеди со одредени правила и рутински, тој расте нервозен и мускулна напнатост. Детето не може да толерира такви ограничувања, што резултира со влошување на вниманието, намалена ефикасност, замор и емоционално празнење, изрази вознемиреност и немир. И ова однесување е само се однесува на бројот на дисциплински прекршоци.

Овие деца се многу тешко да се биде на јавни места, со колегите и семејството, тоа е многу тешко да се најде заеднички јазик. Маладаптивни однесувања на децата со хиперактивност укажуваат на недоволно развиените регулаторни механизми на психата, особено самоконтрола како главна алка во околности и формирање на нарушувања во однесувањето.

показна однесување

Кога ќе се случи ова однесување, детето намерно и свесно го крши прифатените норми и правила. И се покажа сите негови постапки, главно, на возрасните. Најчесто ова однесување се манифестира како што следува: бебе мајмун во присуство на возрасни, но ако не се обрне внимание на тоа, тоа поминува брзо. Ако детето е во срцето - тој продолжува да се однесува како кловн, покажувајќи ја својата насилното однесување. Интересна карактеристика на ова однесување е фактот дека, ако вашето дете за возрасни да се направи коментари за неговата непрофесионално однесување, таа почнува да се поактивно и да се покажат во секој можен начин да ја играат будала. Така, детето со помош на невербална акција се чини дека да се рече: "Јас го правам она што не ви се допаѓа. И јас ќе продолжи да се однесуваат на овој начин се додека вие не се губат интерес за мене. "

Недостаток на фокус - главната причина

Овој метод на однесување е главно се користи во дете, кога тој се чувствува недостаток на внимание, тоа е. Е. интеракција со возрасните и ретки формално. Познато е дека однесувањето и психа се тесно поврзани, па понекогаш показна однесувањето на децата и применети во прилично богатите семејства каде детето му се посветува доволно внимание. Во овие ситуации, поединецот samoochernenie користи како обид да се излезе од под моќ и контрола од страна на родителите. Патем, неоправдан тага и вознемиреност во повеќето случаи се применуваат и на дете за себе-афирмација возрасни. Детето не сака да го прифати фактот дека тој е во служба на нив мора да ги почитуваат во сè и да ги почитуваат. Напротив таа се обидува да "имаат предност" во однос на постарите, бидејќи тој треба да го зголеми своето значење.

однесување протест

Непослушност и прекумерна тврдоглавост, неподготвеност да се допре, зголемена самодоверба - сето ова се однесува на главни форми на манифестирање на протест однесување. На возраст од три (или помалку) како остар манифестација на негативност во однесувањето на детето може да се смета за норма, но во иднина би требало да се смета за прекршување на однесување. Ако детето не сака да извршува било каква акција, бидејќи тој ме праша за тоа, или уште полошо, го наредил, може да се заклучи дека детето само сака независност, сака да се докаже на сите дека тој е независен и нема да ги следат наредбите. Децата ја докаже својата невиност за сите без оглед на ситуацијата, дури и ако всушност свесни дека тие го прават погрешно. Така децата е многу важно да се што е начинот на кој тие сакаат. Да сметаат со мислењето на постарата генерација не е дозволено за нив, и општо прифатените норми на однесување, тие секогаш се игнорира.

Како резултат на тоа, постојат разлики во односите и повторно без помош на специјалист е практично невозможно. Најчесто, таквото однесување станува трајна форма, особено кога семејството често имаат разлики, но возрасните не се подготвени за компромис, но едноставно се обидува да се подигне дете плаче и наредби. Често, тврдоглавост и самоувереност се дефинирани како "духот на противречност". Детето обично се чувствува виновен и вознемирени во врска со неговото однесување, но сепак повторно продолжува да се однесуваат на овој начин. Причината за ова е постојана тврдоглавост продолжен стрес, која детето не може да се справи сама, како и повреди на интелигенција и perevozbudimost.

Како резултат на тоа, појава на нарушувања во однесувањето може да има различни причини. ги разбереме - а потоа се најде клучот на гасови, на својата активност и активност.

насилно однесување

Агресивното однесување е намерно и деструктивни. Користејќи се со оваа форма на детето намерно се противи на законите и стандардите на животот на луѓето во општеството, во секоја опасност "своите цели", и ова може да биде и луѓето и работите, предизвикувајќи оние со кои комуницира, негативни емоции, непријателство, страв и депресија.

Таквите активности може да се врши директно од суштинско значење за целите и психолошки релаксација. Самозалагање и себе-реализација - ова се работите за кои детето може да се однесуваат премногу агресивно. Агресијата може да бидат насочени или на самиот објект, поради што постои раздразливост, или на апстрактни теми кои се поврзани со него. Дете во такви случаи е речиси надвор од контрола: изберете борба со некој, да го уништи сето она што доаѓа на рака, се фрли луто експлозија - сето ова бебе може да се направи без угризение на совеста, верувајќи дека овие активности не се казнуваат. Сепак, агресија може да се манифестира без manhandling и, според тоа, може да се користат и други однесувањето фактори. На пример, детето може да ги навреди другите, и пцуејќи ги закачам. Овие активности се спознае на неисполнети потребата за зголемување на сопствената важност.

И зошто самата дете е тоа така?

Прикажани агресија, детето се чувствува сомнителни својата супериорност во однос на другите, моќ и бунт. Главните причини за нарушувања во однесувањето проблеми и тешкотии кај деца, бидејќи на студии. Го нарекуваат овој невротични нарушувања didaktogenii. Таа е една од главните причини за самоубиство. Но премногу агресивен дете само за учење не се виновни. Негативното влијание на компјутерски игри, медиумите влијание и промена на системот на вредности во дисхармонија односите во семејството, односно постојана кавги и тепачки родителите - сите од овие фактори може да имаат негативно влијание врз психата на детето. Ако вашето дете стана премногу импулсивен, брзо зацврстен, вознемирени или емоционално нестабилен, тоа е време да се сврти на психолог или обидете се себе си да се одржи разговор и да дознаете што е причина за агресија.

инфантилна однесување

Ако забележите дека детето не се однесува според возраста и тоа има свои деца навики, детето може да се смета инфантилна. Таквите студенти, прават доста сериозна работа, продолжи да се види во текот на играта и само игра. На пример, за време на часовите дете, дури и без да се знае тоа, одеднаш може да биде расеан од работа и започнете ја репродукцијата. Наставниците обично сметаат таквото однесување како кршење на дисциплината и непослушност, но во овој случај тоа е потребно да се земе предвид она што детето е тоа не е да се одело на нерви на наставникот или да добијат опомена. Дури и ако детето е нормално или премногу брзо се развива неговото однесување сè уште делуваше преку некои незрелост, негрижа и леснотија. Овие деца е од витално значење да се чувствуваат постојано нега или нечие внимание, тие не можат да ги направат своите сопствени одлуки, се плаши да се направи грешка или направи нешто погрешно. Тие се беспомошни, нерешително и наивни.

Инфантилизам потоа може да доведе до несакани последици во општеството. На детето, кој го видел овој вид на однесување е често под влијание на врсници или постарите деца со асоцијално ставови. Без размислување, тој е во прилог на акции и дела кои го нарушуваат општата дисциплина и правила. Овие деца се карактеризира со однесувањето фактори како искуство и душевна болка, како тие имаат предиспозиција за карикатура реакции.

комфорна однесување

Сега ајде да зборуваме за премногу дисциплинирано однесување. Експертите го комфорна јавам. Обично, возрасни сме горди на ваквото однесување на своите деца, но тоа е исто како и сите од горенаведените, отстапување од нормата. Безусловно послушание, слепо придржување кон правилата спротивно на своето мислење, во некои случаи, дури и може да доведе до посериозни нарушувања на психата на детето.

Причината за прекумерна подреденост може да биде авторитарен стил на родителство од нивните родители, претерано и контрола. Деца во таквите семејства не се во можност да се развие во однос на креативноста, како и нивните активности се ограничени на растенија родител. Тие се многу зависни од мислењата на другите луѓе имаат тенденција да се промени брзо под гледна точка на странски влијание. А ти знаеш, многу важна улога во одредувањето на однесување игра само човечката психологија. На однесување може да се утврди дали детето има психички проблеми, како што е случајот во справувањето со семејството, пријателите и druzyai како тоа е избалансиран и смиреност.

Методи за корекција на однесувањето на детето

методи за корекција се директно зависни од природата на педагошки занемарување, модели на однесување и како детето се израснати како целина. Начин на живот, однесување и луѓето околу социјалните услови, исто така, игра важна улога. Една од главните корекција се смета за организација на активности за децата во согласност со нивните интереси и хобија. Задачата на било корекција е активирање и мотивацијата на децата да се борат во докази нивните негативни квалитети, лоши манири и лоши навики. Се разбира, денес постојат и други области, наставни и техники за корекција на отстапувањата во однесувањето на децата, односно предлогот, bibliotherapy, музика терапија, logotherapy, уметност терапија, igroterapiya. Како што споменавме погоре, вториот метод е најпопуларниот и ефикасно.