Образование математика од лулката

Секоја жена сонува дека нејзиното бебе беше гениј, и ова се однесува на секој напор. Моето бебе сега е 9 месеци, но сега јас претставуваат неговиот студент на Московскиот државен универзитет. И да се направи моите соништа се обистини, решив да започне наставата бебе математика (дури и во рана возраст). Се разбира, можете да потрошите многу пари за наставниците и децата курсеви, но кој е подобар во можност да се донесе на мајка му до знаење на детето? Покрај тоа, сите курсеви се наменети за деца од 2 години и учител по математика не треба мали пари. Тоа е причината зошто решив да се обиде на свој да се направи свој развој на детето. Откако ја прочитав книгата "Како да се научи детето математика" од G.Doman, Д. дом и одлучи да ги засноваат своите препораки. Системот изложен во книгата не бара никакви глобалната материјалните трошоци. Доволно да се трошат пари на картон, лепак, црвена хартија и ножици. Но, сите во ред.

Обуката се состои од неколку фази.

Фаза 1 - број на признавање. Детето гледа сите броеви посебно, односно 1 - 1 бонбонче, 2 - две бонбони, итн Бебето правилно се на број, што треба да се направи картички, на која ќе се додадат црвени кругови (од 1 чаша на 100, односно 100 картички). За броевите 1-80 погодна големина листови А4 81-100 картичка мора да се зголеми за околу 10-20 cm за матрицата кругови -. 2 рубли паричка. На задната страна тоа е потребно да се напише, што одговара на вредноста на секоја картичка, бидејќи ќе треба да се види тоа шоу. Ова е најтешкиот дел во целиот курс, кој бара огромна трпеливост (особено кога ќе се дојде до број 100). Така, картичките се подготвени. Ви покаже вашето дете 10 картички на ден, само еден ден 3 класи. Може да се покаже од 5 карти, и да се направи 6 сесии дневно. Класи треба да биде многу краток - 5-10 секунди (1 картичка - 1 секунда). Секој ден ќе земе 2 карти со најниска вредност на квантитативните и додадете ги следниве 2. Не знам дали моето дете разбира целата глобална смисла, сакам да го донесе, но овие црвени кругови тој само сакаше.

Чекор 2: Откако ќе се дојде до број 20, може да се објасни на детето со користење на истите прилог картичка. На пример, го објаснувате 1 + 2 = 3. Ќе се одржи картичка со круг и да каже "еден" (место картичка), потоа да се каже "плус", по избере картичка со два круга и да каже, "Две", и конечно се каже е еднакво на "три" (земе картичка со три круга) . На денот треба да бидат прикажани примери 9 - 3 сета од 3 примери. Подгответе се примери и картички однапред - бебето нема да се чека за вас. Јас пишувам за сите примери во книгата и во контрола, за да се избегне повторување. Според овој систем, јас покажа прилог - 3 недели, одземање - 3 недели, множење - 4 недели, поделбата - 4 недели. Не заборавајте, заедно со примери да научат број (чекор 1).

Чекор 3: Во оваа фаза, јас научи детето да се реши примери. Пример 6 + 2 * 4 = 14. Вие само звучи надвор и да покаже картички, како во чекор 2, само сега на пример има два чекори. По 2 недели, може да се реши примери веќе во 3 чекори. Такви примери решивме дете колку што е 4 недели.

Чекор 4: Во оваа фаза ние сме во моментов - препознавање на броеви. Неопходно е да се направи на картички со броеви од 1 до 100. поминав добро на хартија А4 со црвен маркер, покажувајќи картички во истиот систем како во чекор 1. Кога го испита на броеви од 1 до 100, да почне да се реши примери.

Најважно во детето образование - позитивен став. Детето треба да се согледа учење како нешто возбудливо. Во тој процес, ние се забавуваат, да се смееш, writhing лица. Ако гледам дека детето не е во расположение и не сака да се направи - отпушти картички да се подобри времиња. Понекогаш не успееме да ги извршува сите 9 пристапи, тогаш можеме да ги префрлите на нашите часови следниот ден. Се надевам дека преку овие активности, иако бебето нема да биде гениј, но во училиште со математички проблеми тој сигурно нема.