Мрежна технологија во образованието и воспитувањето. Улогата на Потрагата технологии

Мрежна технологија во образованието и образовниот процес како концепт релативно нов. Морам да кажам дека голема улога играат не само детски психолози, но, исто така, се појави пред неколку децении, компјутерски игри потрага жанр. Ајде да се разгледа основните аспекти поврзани со разбирање на овој процес, а не од научна гледна точка, и да разговараат на оваа тема за универзален јазик кој секој може да се разбере, на пример, дека таквата потрага технологии во образованието и воспитувањето на младите генерации. Следно, се дефинираат основните принципи на интеракција помеѓу наставникот и ученикот (или група на студенти), како и да даде некои едноставни примери на употреба на такви иновации во учењето и формирање на детето како поединец.

Што е технологија на пребарување во широка смисла на разбирање?

Да почнеме со основите. Тоа може да се толкува како "Барај" или "авантура" Самиот англискиот збор потрага. Всушност, во потрага по решенија за некои специфични задачи и потрага базирани технологии во образованието.

Како што знаеме, деца во образовниот процес доволно често за да се согледа она што се нарекува "непријателство". Ова е особено точно кога материјалот хранат сува факти заситени. И, секако, дисциплинирање на децата, дури и во рана фаза на развој имаат тенденција да не учат на сите. Природно, тие претпочитаат редовни игри обука. Да се интерес на децата образовни дисциплини, и тоа беше предложено да се користат во игра како еден од методите на настава, што е во процесот на играње деца постои перцепција на посебен материјал, и формираше свое мислење за тоа што се случува, а не да се спомене и поделба на позитивни и негативни херои, што пак може да биде доволно силна за да се влијае врз психата на детето и да формираат точни поглед на светот.

Малку историја

Самите потрага технологии во образованието и воспитување на децата е широко беше пуштен во употреба во 1995 година, кога професорот на Универзитетот во Сан Диего Берни Dodge за да се користат во процесот на учење на одредени пребарувач, кој требаше да се најде решение за проблемот со текот на средно фази, од кои секоја потребно да се изврши некоја акција, или се најде клучот за да излезете на следното ниво.

Всушност, на почетокот на тогаш веб потрага технологија се состои дури и да бараат логично решение, како што беше планирано, туку да се интерес на детето, создавајќи процес сличен на играта. Тоа играта (во било кој од своите манифестација) и стана едно место, што беше чекор во оваа насока настава. Со развојот на компјутерската технологија, таквите процеси станаа интерактивна, овозможувајќи им да се привлечат уште повеќе млади луѓе, бидејќи модерната тинејџери често поминуваат играјќи компјутерски игри е многу подолго отколку за домашната работа и развој на едукативен материјал доставен до училиштето.

А потоа и компјутерски игри?

Говорејќи од таа потрага се технологии во предучилишните (предучилишни образовни институции) или во средните училишта, ние не можеме да го занемариме прашањето на компјутерски игри на потрагата на жанрот.

Во принцип, техника за пребарување се користат во нив уште од почетокот на создавањето. Сепак, како еден вид на компјутерски игри, тие се појави малку подоцна од познатата "Акција" и "стрелците", како Војводата Nukem 3D, земјотрес, Doom, и така натаму. Д. Овие игри се вградија во темелите за создавање на сите што денес му припаѓа на жанрот потрага или MMORPG. Не е изненадувачки, повеќето од потраги и го нарекуваат "акција", како да се постигне гол во секоја епизода на донесувањето игра треба да се оди и за нешто да се решат некои загатка и да се најде вистинска одлука во одредена ситуација да влезат во следната фаза се погледне.

Да се потсетиме барем на првата порака на земјотресот играта. Тоа мораше да се најде клучевите од вратата да ја заврши мисијата на одредено ниво. Се разбира, ова е најпримитивните технологија. Сепак, на компјутерската индустрија во развој се нудат и тимски игри, кога неколку луѓе мораа да ги координираат своите активности со едни со други. И само за точноста на решенија заедно и јасна интеракција зависи од исходот.

Видови на Потрагата технологии

Но, тоа е сите позадина. Сега ајде да зборуваме за тоа што е Потрагата како педагошки технологија подетално.

До денес, според различни проценки, за да се направи разлика помеѓу неколку видови на обука и образовни процеси, бидејќи во повеќето случаи, наставникот не е само за наставниците кои предаваат на определени материјални, но, исто така, едукатор, така да се каже, морален водич. Во генералниот пласман се следниве:

• линеарна (решение на проблемот го прави возможно да се решат следните);
• напад (со користење на контролниот поттикнува на учесник си избира на начин да се реши проблемот);
• прстен (всушност, исто линеарни потрага за само неколку упатства што ќе почнат од различни точки).

Во принцип, ако се погледне во таков процес на учење, тоа може да се забележи дека технологијата на потрага во основното училиште или друга образовна институција да има голем број на сличности со компјутерски игри, врз основа на кои тие се, всушност, да биде изградена. Прво, тоа е крајната цел на пребарување преку средно решенија. Второ, овој систем го поттикнува (иако тие не секогаш се случи, со што се отежнува пребарувањето за правото решение). Патем, тоа треба да се напомене дека отсуството на водич на потрага често служи како стимул за креативно размислување и наоѓање на нови решенија. Се согласувам, затоа што децата понекогаш имаат да понудат е дека возрасни не се вклопува во мојата глава, но за поблиски испитување излегува дека детето е во право.

Во некои случаи, логиката на детето може да се спореди со она што се нарекува "скалпел Occam е", денес терминот. Овој принцип укажува на тоа дека првиот е едноставно решение за било каков проблем кој дојде на ум, и тој е точен.

Структурата на потрага технологија

Сега неколку збора за тоа што структурата на таквите процеси. Треба да се разгледа не се применува на личноста на ученикот, а можеби и на целиот тим, бидејќи во сегашната фаза на човековиот развој само заедничка акција може да обезбеди најдобри резултати.

Значи, тоа 'се сведува на следново:

• формулација на проблемот (воведување) и на улоги;
• листа на работни места (чекори премин, листа на прашања, итн ...);
• редоследот на извршување на задачата (пенали, бонуси);
• Крајната цел (награда).

Врз основа на ова, лесно е да се напомене дека технологијата потрага за децата на предучилишна возраст, или точно истиот процес за постари деца во целост компатибилни едни со други. Разликата може да биде само во комплексноста на задачи и методи за наоѓање оптимално решение за постигнување на крајната цел.

Цели и мотивација

Сега доаѓаме до она што се нарекува мотивација за постигнување на оваа цел. Како да се интерес на детето или на група на деца е дека тие може да се изврши одредена задача, реши загатката или да се најде на повеќето едноставен решение за да се постигне конечниот резултат?

Тоа е едноставно. На крај треба да бидат награда! Ова може да биде добра оценка, промоција или нешто друго. За да се објасни оваа ситуација може да биде навистина едноставен пример. Ако некој се уште се сеќава на почетокот на Советскиот пионер камп нужна мерка на секоја смена е милитаризирана игра наречена "Лето Молња", во која назначени одред го испратиле за извидување, а потоа за спроведување офанзивни и така натаму. Д. Ова е слично на американскиот игри на извидници, кои завршуваат резултат на тоа мора да го фати знаменце или знаме спротивната страна.

Се разбира, лекција за спроведување на таква операција ќе биде исклучително тешко, но во смисла на знаење, на пример, некои историски настани, литература, или решавање на математички проблеми на брзина на движење и изложува одредени точки и проценки најистакнатите играчи од двете страни - тоа е прилично едноставна.

Дури и ако се погледне на технологија на пребарување во предучилишното, можете лесно може да организира еден вид на конкуренција да се најде "слатка богатство" во detsadika. Во негово време во камповите за помладите групи практикуваат такви методи. Да се најде храна, децата имале да се изврши голем број на задачи и да одат низ многу искушенија. Но, како награда добија третман на сите. И тука лидерското улогата на Потрагата технологии во воспитно-образовната работа. Судијата за себе, бидејќи дури и малите деца се способни да разберат дека конечниот резултат зависи од целокупната напор. Ако еден член на тимот не успеа, а остатокот ќе мора да почнете одново сите над, или да му помогне. Затоа, секое дете и се обидува својата најдобро да се погледне, ако не и полошо од другите, тогаш барем да инвестира максимален придонес за победа на тимот. Екипа - Што е тоа? Грубо кажано, општество во кое потоа треба да се живее, за појавување на својата отворена и прикриена правила на однесување, како и општо прифатените моралните норми.

Мрежна технологија во математиката училницата

Ние треба да се задржиме на такви предмети како математика, која е вклучена во регуларниот образовниот систем. Децата не ви се допаѓа оваа наука најмногу. Мрежна технологија во основното образование или други образовни институции имаат многу единствени во светот, дури и кај возрасните кои сакаат да се реши загатки и практично невозможно задачи на сопствените.

На пример, на истата програма, "Fort Bayard" не ги користат овие технологии, кои се во согласност потраги. Но, ако се зборува за математика, ние им даде пример. На пример, класа е поделена во три групи. Секоја група во вршење на друга задача (на пример, одлуките на нееднаквоста), добива една од непознатото, кој се користи со следнава равенка, а можеби дури и навестување да се најде решение на следниве задачи.

Во овој случај, тимот има право да изберат еден играч, кој ќе одговара на прашања (зошто да не се програмира "Што? Каде? Кога?"). Така, решението од истата равенка колку брзо темпо (и обично тоа е дадено одредено време) ги поттикнува сите ученици да ги покажат своите вештини на највисоко ниво. Во овој случај, десно или погрешна одлука е оправдана со секој од членовите на тимот. На објавувањето на точноста на резултатите од секој ја разбира одлуката. Но математиката може да се разбере на овој начин. Во секој случај, дури и на ќутук изгледа во смисла на одлуката (се разбира, освен ако тој има интерес за тоа).

историски настани

Како и за историјата, денес е признат фактот дека пишувањето хроника - тоа е прилично неблагодарен задача, особено поради тоа што е толку политизирана што многу често не се во можност да се направи разлика вистината од фикција. Сепак, моделирање на некои историски настани може да се разјаснат многу ситуации. Еве потрага технологија во историјата класа може да игра одлучувачка улога.

Со сето ова, тоа не е потребно да се земат предвид сите локални настани во одредена земја или регион. За да започнете како основа неопходно да се користат примери кои не може да се доведе во прашање. Мрежна технологија се применува лесно, да речеме, на Тројанската војна. Битката кај Ватерло, кога еден од најголемите стратези на времето на царот Наполеон беше убедливо поразен, исто така, може да се симулирани.

Поразот на Тевтонскиот ред на езерото Peipus, во принцип, може да се игра, ако се стави на маса за деца, пластични фигури, со наведување на стратешката локација на силите.

Се разбира, резултатот е однапред познат. Но, она што е интересно: што решението ќе биде на учесниците на потрага? Дали ја користат истата тактика што во минатото сугерираше дека Александар Невски, или одат на свој начин? Тука не е подобро на почетокот да се зборува за тоа како ја доби битката, и да им овозможи креативно истражување. Само тогаш е можно да се споредат студенти одлука дека е во реалноста. Имајте на ум дека во оваа потрага-базирани технологии во образованието на истиот морал и гордост во својата земја и неговите претходници ќе игра значајна улога за секое дете.

Улогата и значењето Потрагата технологии во образованието

Тоа подразбира дека улогата на Потрагата технологија во современиот свет не може да биде потценет едноставно. Изработка на детето да учествува во напамет, се разбира, е можно повеќе, но, знаете, ништо добро ќе излезе од неа. Грубо кажано, тоа ќе се сеќавам некој посебен uninterpreted сет на знаење, кои во пракса ќе биде целосно бескорисен. Но, кога ќе дојде разбирање на процесот, таму е друго прашање. И морам да кажам, понекогаш деца се во можност да се потсетиме на материјал дури и на потсвеста ниво (на истиот множење маса). И ако процесот е претставен со повеќе и во еден забавен начин, никој нема да одбие да учествува во него.

наместо исход

Како што можете да видите, секоја потрага технологија е наменета, не само да се подобри перцепцијата на, да речеме, наставни материјали или да придонесе за морална формирање на детето, како поединец, но, исто така, може да го стимулира интелектуална и моралниот развој на децата. Покрај тоа, во основа, оваа техника, има двојно значење, чудно е доволно, двајцата меѓусебно се исклучуваат правила: најдете точниот логично размислување и употребата на неконвенционални методи за да го реши проблемот. Но, ако се копа во историјата, личности, кои се користат не само чиста научен пристап кон решавање на било каков проблем, можете да најдете многу.

Тоа подразбира дека се задржиме на компјутерски игри или симулација не е потребно. Сепак, од истиот MMORPG хитови кога сакате да се создаде армија, за да се одбранат од непријатели, за да се задржи економијата живот, создавање на нови градови, освојување на нови територии - е ова не е најдобар вид на настава економски предмети на државната администрација? Но, денес игри се наменети за непредвидливиот исход. Еве верзии на премин зависи само од она што ќе биде во самата одлука стратег. И децата, од начинот на кој, во споредба со возрасните во можност да се справат со тоа многу подобро. Погледни го рејтингот на жанр MMORPG онлајн игри! Она што е таму просечната возраст на учесниците? 10-15 години? Тука е она што е ...