Лекција за цртање во постарата група. Лекција за цртање во постарата група на "Есен"

Во градинка, меѓу другите, имаат посебни сесии за развој на уметнички способности кај децата. Лекција на цртање во постарите група на градинка ќе се одржи од 2-3 пати неделно. Таа е изградена во таков начин како да ги развијат потребните вештини и подобрување на способноста на детето да ликовната уметност. Оваа статија е наменета за родители и наставници кои работат со деца од пет до шест години.

На оваа возраст, детето не може да се смета за многу мала, тоа е веќе доста имаат способности за да креирате едноставни модели, вештини кои се неопходни за да се подготви и да се подобри. Детето е само по себе е важно да се биде во можност да ги изразат своите чувства и емоции на хартија. За таа цел, психолози и наставници често се користи за цртање. Окупација во постарата група треба да биде врз основа на интерес, бидејќи на оваа возраст доминантна активност кај децата е улога играше.

"Фанки Ladybugs"

Детето се дава задача: бубамарите colorize слики, па како да се затвори не се сврте два идентични боја. Бројот на сликите треба да биде поголема од бои потребни за да се наслика. Секое дете може да наслика неограничен број на фотографии, но обично за да се спаси доволно интерес да се наслика 3-4 слики.

Лекција за цртање во постарата група треба да бидат фокусирани и добро организирани: наставникот пред почетокот инструкции деца, тоа дава јасна задача, одговори на прашања ако е потребно. Во исто време се избегне прекумерната регулација во пристапот до вработување: се сеќавам дека не канцеларијата на работниците пред вас, а децата кои сакаат да сонуваат, игра, измисли свои приказни. Со цел да се направи најмногу интересна активност, треба да се прошири својата фасцинантна историја, обезбедуваат можност за детето да излезе со своја приказна. На пример, за време на сликањето може да се даде задача да излезе со името на секоја бубамара, покажуваат вербално како таа се разликува од другите, што нејзиниот лик, дали има сон. Ако е можно, детето измислат своја приказна, која ќе биде придружуван од графички активност.

"Дом за зајак"

Првично, една група на деца се собираат и да се каже било интересна приказна за зајак. Ова може да биде добро познат руски народната приказна, а нова приказна се измислени едукатор или родител. Децата дадена задача: да се подготви куќа за еден зајак. Тоа подразбира дека куќата секое дете ќе добие својата. Јасни критериуми не треба да ги споделите со самите деца фантазираат и претставува. На крајот, побара секое дете да го искажат својот одговор, велат главните точки за тоа зошто, во своето мислење, зајакот треба само таква куќа. Лекција за цртање во постарата група носи опипливи бенефиции: тоа се развива фината моторика вештини на прстите, учи упорност, организација, дисциплина.

"Магијата на дрвото"

Тоа може да се нарече дрвото на желба, бидејќи е потребно на големи и мали соништа. Децата треба да правилно да се инсталира: подготви дрво, кои, според вашата идеја, ќе има магични својства - дава живот на сон. Ќе видите колку различни ќе биде детски цртежи: некои нерешено "пари" дрво дава високо се враќа, а други со задоволство ќе се направи цртеж симболизира радост и среќа од несебични да комуницира со најблиските. Како резултат на оваа вежба, може да се идентификуваат на ниво на постоечките вредности кај децата.

"Есен расположение"

Тоа не е никаква тајна дека секој од нас има свој идејата на есента како на време од годината. Сепак, постојат заеднички критериуми, знаците со кои може да се утврди дека летото е готово.

Лекција за цртање во постарата група на тема "Есен" треба задолжително да бидат насочени кон развој на креативните способности, како и поединечните перцепција на светот слика. Прашајте ги децата да се подготви на хартија како тие знаат ова време од годината. Што се случува во есен? Кога процесот на креативно цртање е завршена, ги споделите со сите присутни да ги споделат своите искуства, кажете му дека ги насликал во слика. Лекција за цртање во постарата група на тема "Есен" е фокусирана на развој на имагинацијата, креативното размислување достапни на децата инстинкти и способности на ликовната уметност.

"Zimushka и зимски»

Со овој мистериозен време од годината секогаш е поврзана многу чуда, верувања и freethinking авантура. Зима доаѓа Нова Година, Дедо Мраз дава подароци за добредојде на децата. Организирање активност, да побара од децата во врска со она што тие го поврзуваат зима. Можеби, со скијање, создаваат, уметничко лизгање. Лекција за цртање во постарата група на тема "Зима", може да се изгради на различни начини: да предложи да се создаде свој слика на визијата на снег покриени со простор или да побара деца одредена насока: подготви куп, наноси на снег, дрво, празник Нова Година.

Се разбира, тоа е подобро да се остави простор за детска фантазија. Летот на идеи стимулира креативност. Нека детето црта тоа што го сака, се одразуваат на хартија свој уникатен перцепција на реалноста.

"Пролет-црвените"

Со доаѓањето на пролетта, што е во природата оживува: цвеќиња, дрвја и трева. Птици почнат да Твитер, полни со мирисна арома на воздухот. Децата се многу остро око за детали на животната средина и се во можност да го цениме овој момент од животот. Лекција за цртање во постарата група на тема "Пролет" треба да бидат конструирани така што децата беа заинтересирани и тие имаа можност да се ослободи својата креативност. Охрабрете ги да се подготви знаци на пролетта , а со тоа не се јават во она што се случува во природата во ова време од годината. Овој пристап ќе им овозможи на детето да се мисли малку, да се донесе фантазија и имагинација, да бидете сигурни во исправноста на своите идеи или се прошири знаењето за светот.

Така, активноста на цртање во постарите група е составен дел на образование и развој на децата. Мора да се признае, на возраст од пет или шест години - многу тешка и значајна: тоа е време детето почнува повеќе или помалку свесно да се обиде својата рака во различни правци, но доминантна дејност е уште една игра. Задачата на родителите и наставниците е да се создадат соодветни услови за хармоничен развој, да придонесе за проширување на хоризонти и можности на детето.