Главните одговорности на одделенскиот наставник во училиште

Институтот за управување со класа во средните училишта се должи на потребата за координација на обуката и воспитно-образовната работа во средните и високи образовни врски. одделенскиот наставник - должност мулти-цел, наметнува сериозни лична одговорност за резултатите од развој на наставникот на децата и учениците групи.

затоа, Постапувајќи наставник во училиштето регулира со посебна одредба. Овој документ обезбедува листа на внатрешната обврзувачки инструменти во образовна институција.

Должности на одделенскиот наставник

Назначување на функцијата на одделенскиот наставник се врши по наредба на директорот на образовната институција и надгледувани од страна на заменик-шеф на воспитно-образовната работа. Задолжителен услов е присуството на поголема или стручно средно образование на наставниците.

Должностите на одделенскиот наставник вклучуваат организација на образование, неформалното активности за учење и развој на деца во класата, за да се заштитат интересите на децата и една група на деца во училиштето и средина за учење, организацијата работи со родителите.

Резултатите се достапни во аналитичка форма, пренесува до сите засегнати страни на образовни простор: педагошкиот кадар, административните органи, родители. Структурата на работа ги вклучува следните делови:

• Насока и цели.
• Работа со учениците.
• Формирање на група деца.
• Работа со надворешната средина.
• Образовната работа.
• Напредна обука.
• Потребните знаења и вештини.
• Правата и обврските на одделенскиот наставник.

Насока и цели

Активност на одделенскиот наставник се врши во три главни насоки: индивидуален пристап кон секој ученик, односот со училишната заедница на студенти, интеракција со околината. Овие активности се меѓусебно поврзани. Индивидуална работа со студент вклучува усогласување на односите со врсниците, неговата само-реализација во образовните и вон животна средина. Успешна социјализација на децата колективна - е неопходен услов за развој на личноста.

За возврат, во класата како предмет на образовна средина е природен терен за исполнување на секој студент. Чувство на важност за заедницата и за признавањето на детето во училишната средина - органски елементи во системот на образование и развој на децата.

Тоа е одговорност на дел од класата учител на воспоставување на конструктивен, позитивни односи со родителите. Организирање на заеднички настани - најкраткиот пат да се воспостават контакти на ниво на "училиште-семејство."

Работа со учениците

одделенскиот наставник е вклучен во формирањето на психо-педагошка услови за развој на личноста на ученикот во интелектуални, физички и духовни сфери. Да го направите ова, тој мора да знаат карактеристиките на личноста на секое дете, нивните услови за живеење во семејството. функционалноста на одделенскиот наставник вклучува:

• Посета на семејството и воспоставување на контакт на децата со родителите.
• Анализа на академските перформанси на студентот.
• Изработка на личните досиеја на студенти.
• Контрола на посетеност и спречување на девијантно однесување.

Врз основа на знаењето на учениците и на нивните лични капацитети наставникот им помага на студентите да откривање потенцијал во тимот во потполност.

Формирање на група на деца

одделенскиот наставник е одговорен за формирањето на училишната заедница, со процесите на социјализација. Поради нивната ефикасност зависи од многу нешта: социјална благосостојба на ученици, прво искуство во процесот на социјализација, искуството на односи со високи членови на образовниот процес, ефективноста на обуката.

На обврските на дел од класата учител на формирање на висок квалитет на социјалната и културна средина во форма на ученици асоцијација. Кои се начините на работа се предвидени со цел да се постигне оваа цел?

• Спроведување аранжмани во училница.
• Анализа и евалуација на внатрешна клима тим од студенти.
• Воннаставни културни, спортски и интелектуални активности.
• Заеднички активности со родителите.
• Патување и учество во активностите на различни нивоа: регионално, урбани, регионалните.

Работа со надворешната средина

Работи со родителите за заштита и застапување на интересите на секој ученик и на тимот како целина во надворешната средина (училиште, град) - важни точки кои се вклучени во надлежностите на одделенскиот наставник.

Воспитно-образовната работа на одделенскиот наставник има за цел да им помогне на детето во себе признавање како член на училиштето општество, им помага на децата да се разбере нивната одговорност за колективни достигнувања.

За формирање на здрава клима на детски образовна средина во задолжен за одделенскиот наставник во училиштето вклучуваат формирање на поволни услови за студентите. За таа цел:

• Организирање на културни и спортски настани.
• Организација на должност.
• Да помогне во процесот на само-организирање на колективни форми на активност.
• Учество во натпревари, интелектуални активности, натпревари.

едукативни активности

Образование во училиште - водечки активност, но не помалку важно други функции. Воспитно-образовната работа на одделенскиот наставник со тим од студенти - е свесен формирање на позитивни и општествено значајни однесување на учениците, во насока на донесување на моралните принципи на општеството. Подигање врши во различни форми:

• Тематски средби.
• Едукативни активности.
• Активно учество во навиките на социо-побарувачка (помош на борците, учествуваше во чиста, организација на концерти, настапи, натпревари).

дополнителна обука

Вештина себе да биде поврзан со секој поединец учител.

Тоа е одговорност на одделенскиот наставник во училиште Тоа вклучува напредна обука во согласност со планот на образовните институции, како и самообразование елемент. Ова може да биде:

• Учествуваат во креативни натпревари за наставниците.
• Посета на наставата семинари и конференции.
• Учествува во професионалното размена.
• Студијата на печатени материјали и публикации на оваа тема.
• Работа на работилници за развој на модерни техники на комуникација.

Потребните знаења и вештини

За професионални активности во наставник по училницата наставникот мора да има одредено познавање на комплексни и да можат да ги користат во пракса:

• Имаат познавање на детето и адолесцентот психологија и физиологија.
• Господар комуникациски вештини, да биде во можност да се воспостави контакт со учениците и родителите.
• Да се знае методите на работа со групи и имаат модерни методи за индивидуална работа.
• Тоа е одговорност на одделенскиот наставник во училиште вклучува познавање на законодавството на Федерацијата Законот за рускиот "На образованието", Конвенцијата за правата на детето, Декларацијата за човековите права и слободи, локалните акти и прописи работа.

Правата и обврските на одделенскиот наставник

Наставникот - висок степен на одговорност. Тоа е одговорност на одделенскиот наставник импутираните да биде модел за однесување. Прекршувањето на овие правила може да доведе до негативни последици за поголемиот дел од наставниците.

Бидејќи тоа е невозможно да се бара согласност од деца, ако тие ги кршат оној кој е одговорен за образование.

Права и должности на наставникот по класа се и надворешни прописи пропишани со прописите, како и внатрешните, морални принципи, повредата на која може да доведе до сериозни последици, се гледа во однесувањето на учениците.

одделенскиот наставник има право да:

• Добијат информации за психо-физиолошки карактеристики на ученикот.
• Следење на резултатите од нивните студии.
• Да преземат иницијатива за подобрување на форми на работа на ниво на училиште.
• Добиваат методичка, консултантска поддршка од администрацијата и тесни специјалисти.
• Покани на училиштето законските застапници на студентите за решавање на прашањата во областа на образованието и обуката.
• Да ја бранат честа и достоинството во случај на несогласување со проценка од страна на администрацијата, родители, ученици и други членови на образовниот процес.

Одговорноста на одделенскиот наставник:

• За неисполнување или неправилно исполнување на правилата и прописите што е дефинирано од страна на внатрешните прописи.
• За повреда на нормите на руски законодавство и Законот "На образованието"